時光荏苒，壹年的試用期很快就過去了，轉眼間又要開始了。回顧過去的壹年，我不禁感慨良多。雖然沒有取得顯著的成績，但是經歷了不平凡的考驗和磨煉。
做了壹年財務，也寫了壹份自己的總結。定期盤點自己，應該也是對自己的鞭策吧。
xx煤礦財務部作為關鍵部門之壹，不僅要求快速熟悉集團財務制度和財務軟件操作，還要適應局財務持續更新、審計和檢查的要求，掌握稅收政策的合理正確應用。在領導和同事的幫助和指導下，通過自己的努力，壹個沒有會計行業經驗的新人成為了煤炭行業的財務會計。感覺自己的綜合工作能力比以前前進了壹步。
回顧即將過去的壹年，為了總結經驗，提高自己，克服缺點，滿足局的要求，我們將簡要回顧和總結壹年的工作如下:
壹、會計基礎工作的學習和理解
認真學習貫徹，進壹步加強財務基礎工作的學習，規範和學習會計憑證的編制，特別是財務軟件的學習和運用，掌握會計賬套的設置和基礎數據的轉換，以及系統管理員、經理、固定資產模塊和基礎輸入的基本操作。完全掌握了財務軟件的基本操作。
學習了局礦財務發展和會計內部制度，重點學習了局內銀行的建立和局內往來賬戶的管理，對局礦之間的承包財務結算有了很好的了解和認識，為自己以後的發展打下了良好的基礎。
學會了編制礦上需要的各類財務報表，申報各種稅收。因為我單位主要是做礦業，物資種類多，成本項目多，涉及的也多，所以要編制大量的財務報表，這也是我們財務工作的難點。重點是報表的準確性和及時性，隨時為上級單位提供準確的財務信息。
第二，了解費用和成本以及在建項目。
學習了物料核算管理，明確了成本、項目管理、部門項目管理的分類，真實反映了當期成本，為績效管理提供了參考。我所在的礦也是壹個比較大的煤礦，每個月的物資數量多，種類多，這也給財務成本和物資管理帶來了很大的不便。雖然我們嘗試了庫存物資的軟件管理，但是由於物資種類繁多，庫存管理軟件並不適合我礦的物資管理。因此，我礦采用人工分工的管理方法，取得了良好的效果。但是，當材料管理良好時，我們在結轉成本時遇到了很大的問題。我們的成本項目分為13類，要按照各個部門分類，而且要符合我們礦內部的考核，所以我們的工作量非常大。我們經過認真的研究和討論，把部門核算和內部檢查在實質上結合起來，再和我們的財務總賬結合起來，明顯減少了我們的工作量，讓我們的工作更加簡化和清晰。通過這件事，我明白了，只有妳自己經歷過財務工作，妳才能明白它說明了什麽問題，才能更好地改進和完善財務核算方法。
學習了成本核算管理，全面掌握了材料成本差異管理。
從物資采購到物資倉儲再到物資配送管理，都有很好的研究。但在材料核算的學習中，最重要的是材料成本的差異，這是做好這項工作的關鍵。我公司采用計劃成本核算，即每月入庫以我礦入賬的材料單價為準，但我們的實際單價與我的計劃仍有差異，即材料成本差異，但在實際操作中會遇到很多問題，如正負差異的處理、差異率的計算等。從這壹點上，我學會了理論與實踐相結合的應用，使我更好地掌握了差異的核算。
學習在建工程的管理和資金來源的會計管理。
由於我礦剛剛起步，所需設備不斷增加，以滿足生產的需要。所以每年在建項目也是水漲船高。學好工程的管理，其實就是資金來源的管理。搞清楚了資金來源，就搞清楚了項目，這是我們課本上沒學過的。我們只能在實踐中學習。通過這個，我想
三、我對財務管理的總體影響和認識。
社會經濟的發展使會計成為壹個熱門行業，也成為企業和公司日常運作中必不可少的壹部分。隨著會計制度的完善，會計人員受到高度重視和嚴格要求。作為即將步入社會的會計專業人員，為了適應社會的要求，增強社會競爭力，必須嚴格要求自己的職業素質修養，培養較強的會計工作實際操作能力。經過三年半的專業學習，在掌握壹些會計基礎知識的前提下，為了進壹步鞏固理論知識，使理論與實踐有機結合，本人於20xx年2月25日至20XX年5月30日在XX律師事務所進行了為期三個月的專業實習。以下是這次實習的壹些想法和體會。
壹、實習的重要性
會計是以提高經濟效益為目的，對會計單位的經濟業務進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策和監督的會計方法，也是經濟管理活動的重要組成部分。會計作為壹門應用性很強的學科和壹項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作越重要。
鑒於此，我通過中級財務會計、財務管理、管理會計、成本會計的學習和電算化會計軟件的應用，基本掌握了會計學的全部基本專業知識、基本理論、基本方法和結構體系。我認為在實際操作中，我只需要將理論運用到實踐中。實習三個月後，我意識到自己的想法太幼稚了，在真實的會計工作中是無法用書本知識來衡量操作的。最後，我意識到實踐勝於理論。沒有實踐，或者說我永遠不會認為會計工作是如此的嚴謹和認真，也不會認為作為壹名會計，我比其他工作需要更多的細心和耐心。
二、實習單位
帶著快樂美好的憧憬，我來到了天成律師事務所，這是壹家中型的律師事務所，有20多名專業律師。從事民事、刑事、行政等法律業務。平時會計事務復雜繁多，日常財務工作量比較大，要求也比較高。要快速有效，不能出錯。所以會計的專業水準也是相當高的。
三、實習的主要過程
因為這裏的每個律師都非常嚴謹和專業，所以他心裏壓力很大。畢竟他在壹大堆專業人士面前顯得那麽心虛。
壹個半月的實習期結束了。在這壹個半月的實習中，我學到了很多課堂上學不到的知識，受益匪淺。以下是我畢業實習報告的總結，請提供您的寶貴意見。
對於現代企業來說，會計工作是壹項重要的管理制度，是為企業目標的實現服務的。因此，可以認為實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。抱著這個目標，我在實習公司開始了有目的的實習。在此之前，我學習了《會計法》、《企業會計準則》和《商業財務通則》作為過渡性的新行業會計制度和財務制度，因為這些大學章程是我國會計制度改革過程中的重要舉措。
這次實習，主要崗位是壹些賬目的核銷，所以主要實習科目中應收應付賬款的核算也涉及壹些其他對外投資科目。在實習中，我參加了本企業月底的財務核算，認真學習了正當規範的會計程序，真正從課本走向了現實，從抽象的理論回到了豐富多彩的現實生活，認真了解了財務核算的全過程和會計核算的各個環節，仔細觀察了壹些會計的整個審核和核算過程，掌握了壹些會計事務的應用和範圍。跟隨財務人員核實會計事實。我真正了解並熟悉了中國的公訴程序和法院的作用和功能。同時也配合公司財務人員做好調查記錄和日誌事跡，我練了1個半月多。客觀上對我在學校裏學到的東西有了感性的認識，使我更加充分地理解了理論與實踐的關系。我實習涉及的內容主要是會計業務(公司業務)，其他我壹般知道的是采購業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務(主要是票據業務)會計部門的會計核算主要分為記賬、復核、出納三個步驟。這裏所說的票據業務主要是指支票，包括轉賬支票和現金支票。辦理現金支票業務，首先需要檢查出票人的印鑒與銀行預留印鑒是否壹致，要麽通過高校印鑒檢查，要麽通過人工核對；然後看文字和數字的金額是否壹致，出票金額、出票日期和收款人要素是否被塗改，支票是否超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，背書人簽名是否壹致。值得註意的是，大寫金額可以四舍五入到元，但不能四舍五入到分鐘。對於現金支票，會計記賬員進行檢查，然後將其傳遞給會計復核員。會計復核人員確認無誤後，傳遞給出納，出納在現金支付上蓋章，收款人即可在出納處領取現金(出納與收款人口頭核對賬目後)。
通過這次實習，我對會計工作有了如下更深的認識:
1.關於會計報告:會計報告披露的信息應當全面反映企業在特定期間的財務狀況、經營成果及相關信息，以滿足信息使用者的需求。按照現行企業基本會計準則體系報告的會計信息已經不能滿足知識經濟時代的信息化要求。(1)目前的會計報告形式單壹，以表格數字化反映，文字描述較少。(2)當期會計報告的計量標準以歷史價值為基礎，但未充分反映當期價值和未來價值；(3)本期會計報告內容以歷史成本和權責發生制原則為基礎，反映歷史和現在信息，但缺乏預測性、前瞻性和不確定性信息。此外，報告強調整體內容，但對壹些特殊內容的披露不夠充分；(4)現行會計報告的結果主要受內部經濟活動的影響，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響；(5)現行會計報告以會計分期為前提進行報送，定期上報，時效性差。
二、關於會計實務改革的思考:會計管理作為國民經濟管理的重要組成部分，將在社會經濟發展中發揮越來越重要的作用。隨著知識經濟時代的到來和管理方式的改變，會計工作的重心應逐步從信息處理向知識和信息的分析、判斷和應用演變，會計實務的改革勢在必行。
1，拓展會計職業範圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不僅僅滿足於過去的信息(計算機可以在極短的時間內輕松完成這壹任務)，而是著眼於信息控制和未來預測。除了傳統的企業會計，財務管理、商業計劃制定、財務控制系統設計、投資決策等都應該成為重要的專業範圍。因此，會計從業人員應不斷拓寬視野，延伸和改變會計工作的職能，充分發揮會計在知識經濟時代的應有作用。
2.不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業的組織結構將發生巨大變化；基於工作結果的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也想把自己的知識產權投資到企業中；企業會把更多的精力投入到新產品的研發上。此外，各經濟部門之間的聯系更加緊密，經濟運行的“觸角”也延伸到經濟部門之外的其他領域，如政治、文化、環境等。近年來綠色會計和行為會計的出現是這壹趨勢的線索。因此，會計從業人員要適應社會變化，不斷增加和更新自己的知識。
3.不斷普及和深化信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資金的籌集、調度和投資，產品的設計、加工和制造等關鍵過程都必須依靠完善的信息技術才能順利進行。隨著經濟信息化的出現，互聯網和內網已經成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了必須改變的時候。隨著信息技術在會計領域應用的普及和深化，以及自身技術和知識更新的加快，對會計職業發展和會計人員知識結構的要求將進壹步提高。
會計教育改革的思考:知識經濟時代，“知識型、智能型”人才將是主體，人才的培養來源於教育，教育是知識經濟發展的關鍵。能夠源源不斷地生產和再生產高素質人才，為經濟發展和科技進步培養源源不斷的後備力量。就會計而言，會計教育改革勢在必行。會計教育應不斷轉變教育觀念，以適應知識經濟時代經濟發展的需要。
1和21世紀的會計教育是素質教育。知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”。教師不僅傳授專業知識，更重要的是為學生創造良好的學習和生活氛圍。本著構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、學習”。
2.21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育不再是對學生的壹次性教育。學習社會化和學習社會化是比較常見的教育形式。終身教育是會計教育的主要目標。壹個人只要壹兩個月不學習就會落後，會計繼續回歸教育。正是因為這個原因，“活到老，學到老”需要得到恰當的詮釋。
3.21世紀的會計教育是創新教育。知識經濟時代，知識會不斷創新，“不創新就滅亡”。就會計教育而言，壹方面要求培養的人才具有獨立思考的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等。另壹方面，它要求會計教育在課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面進行不斷的改革。