家風家規演講1“自古以來很多貴族家庭都有積德，天下第壹人品就是讀書。”——梁河縣河西鄉邦都村尹氏家規家訓被燒在尹氏宗祠牌匾上，河西鄉紀委組織工作人員進行整理。“勤學苦讀”貫穿於殷祖先的歷史故事中。殷的祖師爺創辦了梁河縣最早的私塾，以“苦學”的精神教書育人。縣裏廣為宣揚“尹氏家風”。這是德宏州紀委開展的“講家史、立家規、傳家風”四項教育的內容之壹。
今年4月，德宏州開展了以“講家史、立家規、傳家風”為主題的家規家訓作風建設活動，號召全州各級黨組織、廣大黨員和學生，重點是黨員領導幹部行動起來，從中華民族優秀傳統文化中汲取營養和智慧， 挖掘德宏各民族家規家風、鄉規民約、官德箴言的精髓，引導廣大黨員幹部向善、廉潔、修身。
家風建設的主要內容是“最美家規家訓”征集、大廳“最美家規家訓”懸掛、“最美家風故事”宣講、校園“最美家規家訓”四項教育。黨員領導幹部帶頭“講家史、立家規、傳家風”，帶動家庭成員行動起來，建設“廉潔之家”；各級黨組織把家風建設與黨員誌願服務、優秀黨員和優秀基層幹部結合起來，與黨員日常教育管理結合起來，與學生道德教育結合起來，與“兩學壹做”學習教育和黨章黨規“進黨校、進課堂、進媒體”學習教育結合起來，用規範的家訓約束人，用優良的家風塑造人，用生動的故事感染人。
截至6月30日，德宏州* * *共組織家訓教育458次、23379人次，收集“最美家訓”6892條，7144名黨員幹部在大廳懸掛“最美家訓”，宣講“最美家風故事”192次。
此外，德宏州紀委還開設了“傳承家風、建設家風”教育專欄，建立了“優良家風、家風”互動平臺，以文字、照片或視頻的形式突出“好家風、好家風”，鼓勵群眾、網友、微博、微信用戶積極參與、互動交流，使人們在互動中受到教育和熏陶。州紀委還將在州紀委、州監察局網站、《清風》雜誌、德宏團結報、德宏廣播電視臺、德宏發布(播出)《德宏最美家規家訓風》宣傳冊。com，從而促進黨風民風向好。
家風家規演講2家庭是社會的基本單位。每個家庭在社會主義精神文明的指引下，在不違背國家法律、道德和文化的前提下，制定現代家庭的家規家訓，形成良好的家風。借助互聯網家譜作為傳承家族文化(家規、家訓、家風)的工具，延續家族的興盛，造福子孫後代；實現幸福家庭的四大目標:和諧、文明、健康、富裕。
家規:家規是指壹個家庭所規定的行為準則，壹般由壹個家庭傳承下來，用以教育和規範後代。它也被稱為家庭法。所謂“國法，家規”，就是壹個國家有國法，壹個家庭有家規；這個家的規矩就相當於國家的法律。孟子說:“不守規矩，不成方圓”。如果壹個家庭想要興旺發達，就必須知道如何做人。違反家規的家庭成員會像觸犯法律的公民壹樣受到懲罰。
家訓:家訓是指對子子孫孫在世上生活和管理家庭的指示。家訓是中國傳統文化和家譜的重要組成部分，在中國歷史上對個人修養和計劃生育發揮了重要作用。道德包括社會公德、職業道德、家庭美德等。家訓屬於家庭美德的範疇。家國同構，壹個家族的家訓就相當於壹個國家的道德水準，比如曾國藩家訓、朱子家訓、顏家訓等等。家訓是家庭成員做人的道德標準。違反家訓會招致道德譴責。
家風:家風是指壹個家庭或宗族的傳統風尚。換句話說，壹個家庭的生活方式和文化氛圍構成了壹種家風。顧名思義，家風就是壹個家庭的風氣、風格、時尚。換句話說，當壹個家庭的家規家訓形成了壹個家庭的公共行為習慣，就構成了家風，這也是壹個家庭或者壹個家庭的家風文化。家譜是承載家族文化的工具，互聯網家譜是承載家族文化的新壹代工具。沒有家規的家庭，缺少做人做事的規矩；沒有家教的家庭，缺乏教育孩子做人的標準；壹個沒有家風的家庭，缺少壹個延續繁榮的環境。
妳家是什麽家族的？古人說:有家譜的家庭，屬於種田讀書可靠的家庭；有家譜收藏的家庭，屬於貴族家庭；有家譜和家規的家庭，屬於書香門第；有族譜、家規、家訓的家庭，屬於富貴人家的家庭；壹個有族譜、家規、家訓、家風的家庭，屬於王侯將相之家。
我在想:我家屬於什麽家族？雖然我們沒有明文規定，但我們家代代傳承了中華民族的優良品質，不自覺地延續著這樣的家風:家庭道德是尊老愛幼，寬容博愛，與人為善，講究禮貌謙讓；家規是站姿、互敬互愛、勤儉持家等。家訓是誠實守信、勇於擔當、天真無邪、愛崗敬業等。隨著時代的進步，我們的家風也應該增加新的內容；尊重孩子，善於學習。
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，歷來重視家庭教育。歷史上在古籍中看到家訓並不少見，對後人的褒獎也不少。而“不成文”也是我國家訓的壹大特色，成為日常生活行為準則的有機組成部分。去其糟粕，取其精華。壹些家訓的精髓融入到新的道德建設中。很多家喻戶曉的家訓都變成了“家訓”，形成了家風。
家風是壹個家庭穩定的道德規範、傳統習慣、做人方式、生活作風、生活方法的總和，它首先體現了道德的力量。重視家風建設，是中國歷史上很多仁人誌士的立身之本。從古至今，顏之推的《顏家訓》、諸葛亮的《家訓》、周易的《綿宇兒女》、朱的《家訓》、曾國藩的家書、傅雷的家書等。已經在民間廣為流傳，閃爍著優良家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”和“嶽母刺字”也顯示了優良的家風。《教子》中的“不要無知，不要靜，不要遠”，“不要貪意外之財，不要多飲酒”等古訓，至今為世人所推崇。良好的家風不僅對自己、對孩子、對家庭有益，還會逐漸影響大眾的道德水平和社會風氣。
家風作為壹種無形的力量，壹直潛移默化地影響著人們。每個人都生活在壹個出身的家庭裏。如果出身家庭有良好的家風，這個人就會茁壯成長；出身家庭不註重家風建設，這個人長大後會走彎路。好的家風會有壹些相似的特征，比如優秀的道德氛圍、健康的思想氛圍、活躍的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。
正是這種氛圍造就了身心健康，有所成就，甚至對社會有突出貢獻的人。可以說，良好的家風為孩子的成長創造了良好的搖籃。在市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在壹些亟待解決的問題:性觀念中的拜金主義、婚姻中的不小心分家、家庭教育中的過度溺愛、孝順老人，甚至壹些有威望、有社會地位的人因為不註重家風建設而導致自己特別是子女走上犯罪道路。教訓是慘痛的。從反面證明了家風建設的重要性。
在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下，重溫家風建設，意義重大。家庭建設影響社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好的家風是壹種正能量。要從每個家庭做起，讓每個家庭都有好的家風，培養文明人。這樣堅持下去，社會誠信就會發揚光大，中華民族的文明就會進壹步提高。
家風家規演講4家風就是家規，是壹個家庭的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，孝為先。孝順，孝順長輩，就是盡量讓他們開心。在家裏，我們都應該認真聽爺爺奶奶說什麽。就算他們說錯了，我們也不能當面指責他們。我們應該用他們能接受的方式悄悄地告訴他們。不和長輩頂嘴也是孝順的表現。我們這些孩子壹定要聽長輩的話，讓我們馬上做壹件事，不能拖。我們的家風還是體現在餐桌上的。全家人壹起吃晚飯。如果長輩不動筷子，我們小孩子壹定不先吃飯。直到爺爺奶奶，外公外婆，父母來了，我們才開始壹起吃飯。不知不覺中，這已經成為壹種習慣。當然，這是壹個好習慣。
家訓，字典上的解釋，指的是咨詢子女在世上生活、管理家庭的指令。可見，家風對人的成長起著非常重要的作用。我媽經常教育我，做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我的家庭格言是誠信為本。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如考試成績不好，我會說同學考得不好，以此逃避父母的管教。殊不知，這樣只會害了自己。在我很小的時候，媽媽就告訴我，做錯了沒關系。如果我撒謊是為了給自己開脫，這個謊言的嚴重性比做錯事還要糟糕100倍。我對父母撒過很多謊，最後的結果是父母狠狠地打了我壹頓。有時候我做錯事，父母不會打我。根據事情的嚴重性，我要麽講道理，要麽教育更嚴厲。還有壹點，就是我媽讓我說話算數。她經常用的壹個詞是hit the floor，它告訴我，我應該能夠做到我所說的。媽媽說，我是男生，要敢於承擔自己的言行。不管做什麽，做之前都要想好後果。即使犯了錯，也要敢於自己承擔。
家教，感覺跟我家風有點像。字典上說家教的重點是道德禮儀。在我們的生活中，經常聽到大人說，誰家的孩子真好，真有家教。我覺得家教是家長給孩子的壹種教育。在家長的幫助和指導下，是孩子很好的反映。父母教我要懂禮貌，主動和長輩鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也這樣做了。當奶奶的朋友來家裏做客時，總是媽媽在廚房忙碌，所以奶奶可以和她的朋友聊天和吃零食。也聽到奶奶的朋友誇她媽媽是個好女孩，有個好家教。這時，我能看到她臉上驕傲的表情。我在想，人家是怎麽誇她做母親的，奶奶怎麽能這麽驕傲？後來我漸漸明白，誇孩子有家教其實是在欣賞父母的教育。逢年過節，家庭聚會，親戚朋友也誇我特別家教。此時此刻，我的父母也很自豪。家教也是家長的壹種榜樣。通常，大人是孩子的榜樣。
家風、家訓、家教有異曲同工之妙。每個家庭都有自己不同的體現。好的家風、家教、家訓需要家庭中的每個人共同努力，不好的方面要及時糾正，好的方面要壹直延續。
演講二關於家風家訓每個好家庭都應該有好的家風。在每壹個美好幸福的大家庭裏，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，也會伴隨著家風的和諧氛圍。
好的家風可以讓壹個孩子很好的成長，我就生活在這樣好的家風裏。在家裏，父母難免會因為壹些磕碰而吵架，但絕不會互相指責和責罵。更多展現在我面前的是他們理性的壹面。平時在家裏，媽媽會經常嘮叨在學校要怎麽尊重老師和同學，甚至還會講退壹步海闊天空的道理。時間久了，這些話會時不時的出現在我的腦海裏。她與其說是生我養我的母親，不如說是我人生中的第壹位導師。
每次飯桌上的話題最多，總覺得壹天的這個時間就是壹天的總結。當然，飯桌上的禮儀是必須要遵守的。我媽經常告誡我這幾點:1，吃飯不要狼吞虎咽，不要發出吱吱的聲音。2.吃飯時禁止大聲喧嘩。3.不要蹺二郎腿。等等，雖然還是有很多規矩，但也正是因為這些，束縛了我，讓我更好的成長。我和媽媽之間不僅僅是這些規則。
該學習的時候學習，該玩的時候玩！這句話壹直掛在我媽嘴邊。是的，該學習了:我和媽媽制定了壹個時間表。毫無疑問，我們從周壹到周五學習，直到周六下午完成老師布置的作業，加上課外練習。該玩的時候就玩:每個周日，媽媽都會帶我出去玩。雖然名義上很好玩，但是每次出去都會遇到壹些形形色色的人，讓我學到很多東西。
經常聽到旁邊的人會這樣誇他。這孩子真有教養，長得很好看。我覺得這個孩子之所以會受到這麽大的表揚，是因為她長期處於良好的家庭環境中，壹個人的修養是時尚達不到的。就像街上的壹些混混，他們所處的社會環境並不惡劣，大部分人家裏也沒有良好的家風，才會導致他們。相反，如果家人多關心他們，家裏沒有不良風氣，他們也不會走上混混這壹步。
所以要構建和諧的家風。父母應該學會在家裏樹立良好的榜樣，同時也要與孩子保持密切的關系，並學會在孩子面前克制自己的不良情緒。孩子也要學會設身處地為父母著想，努力做好自己，給父母看。
家風家規演講5親愛的老師，親愛的同學們:
大家好！
俗話說:方圓不可無規矩不成方圓:從孟母第三遷到嶽母刺字，良好的家訓、家規、家風，不僅承載著祖先對後代的希望，更體現了中華民族的優良民族風格！
寒假補習班，老師布置了壹個作業:妳的家風是怎樣的？
什麽是家風？回家的路上，我迫不及待地問媽媽。媽媽微微壹笑，說，妳要註意觀察。其實每壹天，妳的行為都體現了我們的家風。為什麽我不記得了？我使勁撓頭，疑惑地看著父親。父親笑著說，回去問問爺爺。我無奈的翻了個白眼，知道他們肯定不會告訴我。還得自己觀察！
當我到家時，我的祖父已經準備了壹頓美味的飯菜。我先拿了筷子，準備對食物發起強攻。這時候爸爸皺著眉頭說，妳是去家庭旅行了嗎？爺爺還沒上菜，怎麽能先吃呢？哦，我突然意識到這才是家風！我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最後壹道菜端出來，筆直地坐在桌邊。等爺爺坐下來，爺爺說，該吃飯了。我開始用筷子大口吃著食物。這時候爸爸拍著我的頭說，是啊，這才是個孝順有禮貌的孩子！
那我們家有什麽家風？我大嚼著食物，含糊地說。爸爸說:吃飯不說話也是家風！但是，還有其他的家風，妳可以在練習的時候體會壹下。爸爸說，小偷陰險的笑了兩聲，我頓時後背發冷，雞皮疙瘩掉了出來。多可怕啊！
很快就要8: 30了，我媽媽說，嶽躍，該練習了。這個聲音溫柔的像天使的聲音，但是我真的感覺像是魔鬼在召喚我！我痛苦的呻吟了壹聲，不情願的放下手裏的書，慢慢的開始換衣服。
經過半個小時的踢腿、彎腰、劈腿，我迎來了對墻劈腿的終極考驗！這種痛是從心底發出來的，跑進了心裏的每壹個毛孔。我痛得說不出話，甚至叫不出來。我只想快點結束這個魔鬼時刻！但是媽媽說:還有5分鐘，堅持住，舞臺在向妳招手！妳想聽首歌放松壹下嗎？她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦！為了在舞臺上表演，我得咬緊牙關堅持下去，我會忍！我開始深呼吸，調整心情，讓媽媽給我彈壹首歌。慢慢的，我就不覺得疼了。我就知道我已經超過了今晚的極限，腿都麻了！
這時，父親推門進來了。他笑著說，今天不錯。我已經堅持很久了！從妳的樣子來看，有可能再堅持八九十分鐘！妳不是問我什麽是家風嗎？這是我們的家風。我們吃的苦，有毅力！
家風是應該牢記的座右銘。有了它，我們才能在社會上立足，才能走得更遠！牢記家風，夯實人生基礎，邁出堅定步伐，成為國家棟梁！