工程量清單:
國家標準《建設工程工程量清單計價規範》(以下簡稱《工程量清單計價規範》)第3.1.1條規定:“工程量清單應當由具有編制招標文件能力的招標人或者其委托的具有相應資質的中介機構編制”，第3.1.3條規定:“工程量清單應當分為工程量清單子目、措施清單和項目。其中分部分項工程量清單“應註明擬建工程所有分部分項實體工程的名稱及相應工程量”。
壹是分部分項工程量清單的實施符合建築安裝產品定價法的要求，有利於規範建築市場秩序，促進企業有序競爭和健康發展。
(壹)建築安裝產品定價的內在規律
1.建築安裝產品的價值由工人在生產過程中新創造的價值和其他部門產品轉移的價值構成。這些價值用貨幣表示，即建築和安裝工程的費用。
2、建築安裝工程費用包括直接費、間接費、利潤和稅金。在直接費用中，很大壹部分費用是由分項工程量及其單價的乘積構成的。
3.分項工程的單價由單位工程量所消耗的人工、材料和機器的數量以及人工和機器的價格決定。材料和機器的單價反映了企業的管理技術水平。在工程量固定的情況下，決定建築安裝產品價格的是單位工程量的生產要素消耗量和單位生產要素價格。
4.構成建築安裝產品價格的所有分項工程，包括:(1)構成建築安裝產品實體的必要分項工程量由施工圖設計確定，無論誰計算論證施工，其工程量都是固定的、唯壹的；因此，它被稱為“既定”分項工程量。(2)由投標人組織設計確定的、隨投標人綜合生產能力變化的工程量稱為“不確定”分項工程量。
5、所有"既定"的分項工程量，在計價時應統壹；任何“不確定”的分項數量應在投標人定價時進行更改；這是建築安裝產品定價內在規律的要求。分部分項工程量清單和計價方法符合這壹要求。
(二)提供分部分項工程量清單有利於投標人之間的公平競爭；通過投標人的報價，有利於招標人選擇具有綜合生產能力優勢的企業中標。
1和“既定”的分項工程量由清單提供，所有投標人以相同工程量為基礎進行報價。就像不同的時裝穿在同壹個模特身上，凸顯了時裝的優劣，分部分項工程量清單報價的差異就是投標人綜合生產能力的差異。
2、"不確定"的分項工程量，由投標人的施工組織設計確定。比如腳手架、模板、大型機械進出費、垂直運輸、組裝平臺、焦爐棚等。，已包含在價目表定價規範的措施列表中。這些工程的數量和費用水平將在措施清單中顯示投標人的綜合生產能力。
3.選擇綜合生產能力有優勢的企業中標，是市場經濟商品競爭規律的客觀要求。因為競爭是公平、公正、公開、有序的，先進企業通過競爭發展，中級企業通過競爭奮鬥，落後企業通過競爭退出市場，從而達到優化中國建築業整體的目的。
二、分部分項工程量清單應提供哪些工程量？
需要說明的是，面對壹個實際的工程項目，在編制工程量清單之前，首先要區分哪些工程量屬於“既定”性質，哪些工程量屬於“不確定”性質。分部分項工程量清單，只能提供所有工程量中具有"既定"性質的分項工程的數量。
(1)附錄A、B、C、D和E與清單計價規範正文具有同等效力，是編制分項工程量清單的基礎。“項目名稱”欄下附錄表中所列的所有項目的工程量應在分部分項工程量清單中提供。例如:
1，附錄A:表A.3.1中的磚基礎工程量；
2.附錄B:表B.1.1中的現澆水磨石地面和砌塊地面工程量；
3.附錄C:表C.1.11中加熱爐數量和表C.6.1中低壓焊接鋼管數量；
4.附錄D:表D.2.1中排水溝和水泥混凝土路面工程量。
(2)清單項後面的“項目內容”是投標人在對清單項定價時要求的綜合內容。對"組價內容"的分項工程，應按此原則處理:
1，列表項的名稱壹般是“組價內容”中主項的名稱。主體工程帶動的其他工程可分為兩類:壹類是工程量“既定”的“團費工程”，應在工程量清單中提供。例如:(1)附錄A:表A.3.1為磚基礎帶動的墊層和防潮層工程量；(2)附錄B:表B.1.1中現澆水磨石地面和砌塊地面的墊層和防水層工程量；(3)附錄C:表C.1.11中，加熱爐帶動的爐襯砌築、爐體結構、設備油漆工程量；表C.6.1為低壓開槽鋼管除銹刷油量；(4)附錄D:表D.2.1中，主排水溝帶動的墊層、抹灰、覆蓋工程量；水泥混凝土路面帶動的伸縮縫、縮縫、填縫、養護等工程量。
2、另壹種是工程量“不確定”的“群價項目”，不提供清單。這些工程量有兩種情況:(1)已經包含在當前定額子目的工作內容中。(2)現行定額中單列項目，形成小標題。例如金屬構件和混凝土構件的異地運輸。
3.相關問題說明:(1)分部分項工程量清單的編制應遵循統壹項目編碼、統壹項目名稱、統壹計量單位、統壹工程量計算規則的原則；(2)清單計價規範附錄中所列的“組價內容”按壹般情況考慮。具體項目要具體對待，可以按照清單計價規範列出“分組計價內容”的基本思路，在原有基礎上適當增減。(3)對於清單計價規範附錄中未包括的項目，清單編制人可根據工程需要進行相應補充，並報省、自治區、直轄市工程造價管理機構備案。(4)“組價內容”中除主項目以外的具有“既定”性質的分項工程量的計算規則應以清單計價規範的要求為依據，地區編制的消耗定額應對企業定額進行統壹論證。(5)消耗定額由成本主管部門根據國家基本定額編制。它是招標單位計算工程量、編制工程量清單和招標標底的重要依據，也是施工企業編制企業定額的基本定額。(6)招標人應在工程量清單的總說明中註明自購材料的名稱、規格、型號、數量及相應金額。
(3)清單項目後面的“項目內容”數量不是清單提供的。
在清單項目後面的“項目內容”中，具有“既定”性質的分項目的工程量不是由清單提供，而是由投標人自行確定，會有以下幾種情況:
1.很多投標人計算的工程量與施工圖設計決定的工程量完全壹致。實踐證明，這是非常困難的。
2.很多投標人計算的工程量和施工圖設計確定的工程量不壹樣，甚至相差很大。這部分工程量差異造成的投標報價差異不能反映投標企業的綜合生產能力。不利於合理評標。
3、容易造成“故意少報工程量”，造成不正當競爭，幹擾正常的招標活動。
(4)分部分項工程量清單的格式
工程量清單編碼第3.2.1條規定:“分部分項工程量清單應包括項目編碼、項目名稱、計量單位和項目數量”。最需要註意的是項目編碼設置。
1，項目代碼用十二位阿拉伯數字表示，壹至九位為統壹代碼。第十至十二位是同壹“項目名稱”下不同列表項目的順序號。
2、工程量中"組價內容"的"既定"性質的分項工程，是附在清單中的項目，構成分項工程清單，其工程量最好不是十二位阿拉伯數字。建議在分部分項工程量清單格式的基礎上增加“項目內容和數量”欄。——抄自天宮。com。
安全管理措施:
安全管理措施
安全管理是實現建設項目安全生產的管理活動。施工現場安全管理的重點是控制人的不安全行為和物的不安全狀態，實施安全管理決策和目標。管理的目的是消除壹切事故，避免事故傷害，減少事故損失。
控制是對特定因素的約束和限制。它是管理範圍的重要組成部分。
安全管理措施是安全管理的方法和手段，管理的重點是制約和控制生產中各種因素的狀態。根據施工生產的特點，安全管理措施具有鮮明的行業特點。
壹是落實安全責任，實行進貢管理。
施工項目負責控制和管理施工生產進度、成本、質量和安全。因此，我們必須同時承擔安全管理和安全生產的責任。
(1)建立健全以項目經理為首的安全生產領導機構，組織領導安全管理活動。負責組織和領導安全生產。
(2)建立各級人員的安全生產責任制，明確各級人員的安全責任。註重制度和責任的落實，定期檢查安全責任的落實情況，並及時上交。
1)項目經理是施工項目安全管理的第壹責任人。
2)各級職能部門和人員對各自業務範圍內的安全生產要求負責。
3)全員承擔安全生產責任，建立安全生產責任制，使從經理到工人的生產體系垂直到底，不漏壹個環節。各職能部門和人員的安全生產責任要橫向到邊，人人有責。
(3)建設項目應通過監管部門的安全生產資質審查並獲得認可。
所有從事生產管理和操作的人員，根據所從事的生產內容，分別通過企業和建設項目的安全審查，取得安全作業認可證，持證上崗。
特種作業人員，除企業的安全審查外，還需按規定參加安全操作考核；取得監察部頒發的安全操作證，堅持“持證上崗”。施工現場出現特種作業無證作業時，施工項目必須承擔管理責任。
(4)施工項目負責施工生產中材料的狀態驗證和批準，並承擔材料的漏檢和失控管理責任。接受由此造成的經濟損失。
(5)壹切管理，？要求經營者與建設項目簽訂安全協議，確保建設項目的安全。
(6)對安全生產責任落實情況的檢查要認真詳細記錄，作為發放和補償的原始材料之壹。
二、安全教育和培訓
開展安全教育培訓可以增強人們的安全生產意識，提高人們的安全生產知識，有效地防止人們的不安全行為，減少人們的失誤。安全教育和培訓是控制人們行為的重要方法和手段。因此，安全教育培訓應及時、愉快、內容合理、方式多樣，並形成體系。組織安全教育培訓要嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹、務實。
(1)所有的管理人員和操作人員都應該具備基本的條件和較高的素質。
1)有合法的勞動手續。臨時人員必須正式簽訂勞動合同，接受入場教育，方可進入施工現場和工作崗位。
2)無癡呆、健忘、精神障礙、癲癇、腦損傷後遺癥、心血管疾病、頭暈、不適宜手術的疾病。
3)無感官缺陷，感覺良好。良好的接收、處理和反饋信息的能力。
4)具備適合不同層次操作的必要文化。
5)進口勞務必須具備安全運營的基本素質。經過正規培訓和考核，輸入程序完善。
(2)安全教育和培訓的目的和方法。安全教育和培訓包括三個階段的教育:知識、技能和意識。開展安全教育和培訓，既要使操作人員掌握安全生產知識，又要在操作過程中正確、認真地表現出安全行為。
安全知識教育。使操作者了解和掌握生產操作過程中潛在的危險因素和預防措施。
安全技能培訓。從而使操作者逐漸掌握安全生產的技能，獲得完善的、自動化的行為，減少操作中的失誤。
安全意識教育。是鼓勵操作人員自覺堅持實施安全技能。
(3)安全教育的內容根據實際需要確定。
1)新工人進場前應完成三級安全教育。學徒和實習生的三級安全教育重點是壹般安全知識、生產組織原則、生產環境和生產紀律。強調運營的非獨立性。季節工、民工三級安全教育，重點是生產組織原則、環境、紀律、操作標準。兩個月內安全技能達不到動火培訓的，及時解除勞動合同，取消勞動資格。
2)結合施工生產的變化，及時開展安全知識教育。壹般10天整理壹次比較合適。
3)結合生產組織的安全技能培訓，什麽都要培訓，反復培訓，逐級驗收。為了達到壹個完美的、自動化的行為，它分為壹個訓練階段。
4)安全意識教育的內容不易確定，階段教育內容應隨著安全生產形勢的變化而確定。可以結合事故，增強安全意識，堅定掌握安全知識和技能的信心，並接受事故教訓的教育。
5)在季節和自然變化的影響下，對由於這種變化而產生的生產環境和工作條件的變化進行教育的目的是增強安全意識，控制人的行為，盡快適應變化，減少人的失誤。
6)在采用新技術、使用新設備、新材料和實施新工藝之前，應對相關人員進行全面的安全知識、技能和意識的安全教育，以激勵操作人員實施安全技能。
(4)加強教育管理，提高安全教育效果。
1)教育內容全面、重點突出、系統，重點反復把握。
2)反復練習。養成自覺采用安全操作方法的習慣。
3)讓每個受教育的人都知道自己的學習成果。鼓勵受教育者樹立堅持安全操作方法的信心，養成安全操作的良好習慣。
4)告訴學員做什麽才能保證安全，而不是不做什麽。
5)獎勵提升，鞏固學習成果。
(5)進行不同內容的多種形式的安全教育時，教育的時間和內容應在安全教育記錄本或記錄卡上記錄清楚。
三、安全檢查
安全檢查是發現不安全行為和不安全狀態的重要手段。它是消除事故隱患、落實整改措施、預防事故、改善勞動條件的重要方法。
安全檢查的形式包括壹般檢查、專業檢查和季節性檢查。
(1)安全檢查的內容主要是檢查思想、管理、制度、現場、隱患和事故處理情況。
1)建築工程安全檢查以自檢形式為主，是從項目經理到操作、生產全過程、全方位的全面安全檢查。檢查的重點是工作條件、生產設備和現場管理？安全衛生設施和生產人員的行為。當發現危害人安全的因素時，必須果斷排除。
2)各級生產組織者應通過工作環境的狀態和隱患以及安全生產的方針政策，檢查自己對安全生產認識的差距。
3)安全管理的檢查主要包括:
安全生產是否提上議事日程，各級安全負責人是否堅持“五同時”。
業務職能部門和人員是否履行了各自業務範圍內的安全生產責任。是否有專職安全人員值班。
安全教育是否落實，教育是否到位。
工程技術和安全技術是否結合成壹個統壹體。
實施工作標準化。
安全控制措施是否有力，控制是否到位，有什麽措施消除管理差距。
事故處理是否符合規定，是否堅持“三不放過”原則。
(2)組織安全檢查
1)建立安全檢查制度，並按照制度要求的規模、時間、原則、待遇、獎勵全面執行。
2)建立以第壹責任人為首，業務部門和人員參加的安全檢查組織。
3)安全檢查必須有計劃、有目的、有準備、有整改、有總結、有處理。
(3)安全檢查的準備工作
1)心理準備。動員全員開展自查，將自查與制度檢查相結合，形成自查自改、邊查邊改的局面。以便全體員工在發現危險因素方面得到提高，在消除危險因素方面得到教育，在安全檢查方面得到培訓。
2)業務準備。確定安全檢查的目的、步驟和方法。成立檢查小組，安排檢查日程。分析事故數據，確定檢查重點，重點檢查事故多發部位和工種。規範檢查記錄表，使安全檢查逐步納入科學化、規範化的軌道。
(4)安全檢查方法。常用的有壹般檢查法和安全檢查表法。
1)壹般方法。常用的方法有看、聽、聞、讀、測、試、分析等。
看:看現場環境和工作條件，看實物和實際操作，看記錄和資料。
聽:聽匯報、介紹、反映、意見或批評，聽機械設備運轉的噪音或承重物體微弱的聲音。
氣味:鑒別揮發物、腐蝕性物質和有毒氣體。
有時:對影響安全的問題進行評估，詳細詢問，刨根問底。
查:查問題，查數據，查原因，追責任。
測量:測量、測試和監控。
檢查:進行必要的測試或試驗。
分析:分析安全事故隱患和原因。
2)安全檢查表法。它是壹種獨創的、初步的定性分析方法，通過事先擬定的詳細清單或安全檢查清單，對安全生產進行初步的診斷和控制。
安全檢查表通常包括檢查項目、內容、問題解答、存在問題、改進措施、檢查措施、檢查人員等。
(5)安全檢查形式
1)定期安全檢查。指包含在安全管理活動計劃中的、時間間隔壹致的安全檢查。
定期安全檢查的周期，施工項目的自檢時間應控制在10~15天。該小組必須堅持每日檢查。季節性和專業性安全檢查，並按規定要求確定時間表。
2)突擊安全檢查。指沒有固定檢查周期的特殊部門、特殊設備、小區域的安全檢查，屬於突擊性安全檢查。
3)專項檢查。對於新安裝的設備、新采用的技術、預計可能帶來新的風險因素的新建或改建工程項目，在投入使用前，以“發現”風險因素為重點的安全檢查稱為專項安全檢查。
專項安全檢查還包括對有特殊安全要求的手持電動工具、電氣、照明設備、通風設備和有毒有害物質儲運設備的安全檢查。
(6)消除危險因素的關鍵。安全檢查的目的是發現、處理和消除危險因素，避免事故發生，實現安全生產。消除風險因素的關鍵環節在於認真整改，真正做到真正消除風險因素。對於壹些由於各種原因壹時無法消除的危險因素，要逐項分析，尋求解決辦法，安排整改方案，盡快消除。
安全檢查後的整改必須堅持“三定”和“不推不拖”的原則，不使危險因素長期存在，危及人的安全。
“三定”是指消除檢查後發現的危險因素的態度。具體整改責任人三定後確定；確定解決和糾正的具體措施，限定整改時間，消除風險因素。在解決具體風險因素時，凡是能借自身力量解決的，堅決組織整改，不拖不拖。當自己解決問題有困難時，要積極尋求解決方案，爭取外部支持盡快整改。不要把整改責任推給上級，也不要拖延整改時間，盡快消除危險因素。
第四，工作的標準化
在操作人員的不安全行為中，不知道正確的操作方法、為了工作更快而省略必要的操作步驟、堅持自己的操作習慣等原因占了很大比重。按照科學的工作標準規範人的行為，有利於控制人的不安全行為，減少人的失誤。
(1)制定作業標準是實施作業標準化的首要條件。
1)采取技術人員、管理人員、操作人員相結合的方式，根據作業的具體情況制定作業標準。堅持反復練習和修改的原則。
2)作業標準中應明確規定作業程序和步驟。如何操作，操作的質量標準，操作的階段目的，操作完成後對象的狀態等。，必須詳細說明。
3)使操作盡可能簡單專業，盡量減少使用工具和夾具的次數，以降低對操作者熟練技能或註意力的要求。使操作標準盡可能減輕操作者的精神負擔。
4)作業標準必須符合生產和作業環境的實際情況，不能壹概而論。不同操作條件下的操作標準應該是不同的。
(2)作業標準必須考慮人體運動的特點和規律，作業現場的布局、工具設備的使用、作業範圍應符合人機工程學的要求。
1)人在運動時，盡量避免不自然的姿勢和重心的頻繁移動，動作要連貫，有很強的自然節奏感。比如運動方向沒有急劇變化；行動不受限制；盡量減少用手和眼睛操作的次數；讓妳的身體動作盡可能的小。
2)作業現場的布置必須考慮道路、照明、通風的合理分布，機械、材料固定，操作方便。要求:
A.手動移動物體，盡量限制在水平移動；
b .將機器的操作部分安排在正常操作範圍內，防止增加操作者的精神和身體負擔；
C.嘗試利用重力移動物體；
D.手術臺和座椅的高度應與手術要求和人體條件相匹配。
3)使用工具和設備
A.盡可能使用專用工具代替徒手操作；
B.操縱操作桿或手柄時，盡量使人的身體不要移動太多，與手的接觸面積要適合手握時的自然狀態。
(3)反復訓練，達到標準給予獎勵。
1)訓練要強調方法和程序，要以講解和示範為主，符合重點突出、講解透徹的要求。
2)邊訓練邊工作，巡視糾正偏差。
3)達標第壹，評價第壹，獎勵第壹，不強求壹致。如果多次糾正偏差，但無法克服習慣性操作和不規範操作，應獲得負補償。
動詞 （verb的縮寫）生產技術與安全技術的統壹
生產技術工作是通過完善生產工藝，完善生產設備，規範工藝操作，充分發揮技術的作用，保證生產的順利進行。它包含了安全技術在保證生產順利進行中的所有功能和作用。雖然兩者的實施目標各有側重，但工作目的完全統壹在保證生產順利進行和實現效益這個同壹個基本點上。生產技術與安全技術的統壹，體現了安全生產責任制的落實和“生產與安全並舉”的管理原則。具體表現在:
(1)在建設和生產前，應考慮產品的特點、規模、質量、生產環境和自然條件。查明生產人員的流動規律、能源供應情況、機械設備的配置情況、所需臨時設施的規模、材料供應和儲運條件。完成生產要素的合理匹配計算，完成施工設計和場地布置。
施工設計和現場平面布置，經審批後，成為施工現場生產要素流動和動態控制的唯壹依據。
(2)施工前，建築工程中的分部、分項工程應根據工程的具體情況和生產要素的流動特點，完成作業或作業方案。這將為分部分項工程的實施提供具體的操作或操作規範。方案完成後，為了使操作人員充分理解方案的所有內容，減少實際操作中的失誤，避免操作過程中的事故。方案的設計思路、內容和要求應向操作人員充分交底。
交底既是安全知識教育的過程，也是安全技能培訓的時機和目標。
(3)從控制人的不安全行為和物的不安全狀態，防止傷害事故，確保生產過程順利實施的角度出發，生產技術工作應包括以下安全管理職責:
1)進行安全知識和安全技能教育，規範人的行為，使操作者獲得完善的、自動化的操作行為，減少操作中的人為失誤。
2)參加安全檢查和事故調查，全面了解生產過程；事物不安全狀態的環節和位置、發生和發展、性質和危害程度。探索控制對象不安全狀態的規律和方法。提高控制事物不安全狀態的能力。
3)使用前嚴格檢查設備設施，防止處於危險狀態的設備設施盲目投入運行，防止人機軌跡交叉造成傷害事故。
六、正確對待事故調查處理
意外是違背人們意願的意外事件。壹旦發生意外，不能以違背人的意願為由否定。關鍵是對事故的發生要有正確的認識，對已經發生的事故要以嚴肅、認真、科學、積極的態度去處理，把損失降到最低。采取有效措施避免類似事故的再次發生。
(1)事故發生後，以嚴肅、科學的態度認識事故，實事求是地按照規定和要求上報。不隱瞞，不謊報，不回避重要性，是對待事故科學嚴肅態度的體現。
(2)在積極搶救受傷人員的同時，保護事故現場，以便調查事故原因，從事故中找出生產要素控制的差距。
(3)分析事故，查明發生過程，從人、事、環境條件等方面找出事故原因。分清造成事故的安全責任，總結生產要素管理的教訓。
(4)以事故為例，召開事故分析會進行安全教育。所有生產現場和過程的操作人員都能看到事故帶來的危害，激發他們的安全生產動力。從而在操作中自覺進行安全行為，主動消除事物的不安全狀態。
(5)采取措施防止類似事故再次發生，並組織徹底整改；充分實施所采取的預防措施。驗收合格後，證明危險因素已完全消除；然後恢復施工。
(6)沒有造成傷害的事故習慣上稱為未遂事故。未遂事故是指違背人們意願而發生的事件，但沒有造成人身傷害或經濟損失。但它的危險後果是隱藏在人們內心的嚴重心理創傷，影響持續時間更長。
未遂事故也暴露了安全管理的缺陷和生產要素的薄弱狀態控制。所以，對未遂事故要像對待已經發生的事故壹樣，進行調查分析，妥善處理。