英語教研組2021活動總結1
本學期英語教研組的工作可以立足於學校整體教學工作，以提高教研質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教研意識、質量意識和合作意識，充分發揮專業職能作用，以更新教育教學理念為導向，以課堂教學為重點，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面提升我校英語教研組的教研工作水平。
第壹，加強教育理論學習，提高教師理論素養
1.全體英語教師通過平時的理論學習不斷反思和探索，結合實際積極撰寫外語教育教學論文。
2.要求每個老師在這學期對學生進行德育滲透。人的品德最重要。作為教師，要積極配合班主任給學生正確的思想引導，結合我們新教材中的各種話題，培養學生的人格、道德能力和品質。
3、開展教研組的教學評價活動，並緊緊圍繞教研組的活動，重視師生關系的研究，因為學生是研究的重點，是教學的主體。在課程評價和授課中，要註重學生的個體作用和合作學習的時效性。
二是狠抓教學實踐的落實，深化教育教學改革。
1，進壹步抓好教學套路的學習和執行。
組織本教研組教師學習套路，學習校內外先進典型，加強檢查督導，使學習和執行套路成為全體教師的自覺行動。
2.加強集體備課。
集體備課是發揮群體優勢、提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規、提高課堂教學效率的必要舉措。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有針對性、有實效。第二節備課詳細。各備課組教師經常集體備課，研究教學內容、學生進度和教學方法，不走形式、不敷衍，有效解決教學中的壹些問題，努力提高課堂教學質量，改進教學。要註重45分鐘的課堂質量，切實提高課堂的有效性。
3.抓好教研組建設。
教研組在公約實施中發揮著重要作用，要做好公約實施的檢查和監督工作；定期組織教研活動，組織相應的公開課和研究課。本學期，教研組的老師將通過討論、觀摩、評價的方式，對本教研組的所有英語老師進行提升，人人受益。
第三，大力開展英語課外活動，激發學生的學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識，開闊視野。有目的、有組織的適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，能使學生生動、活潑、主動地學習，激發他們的學習熱情，培養他們的興趣。本學期我們成功舉辦了第三屆蔡官學校英語節，讓同學們有機會充分展示自己，認識自己。
英語教研組2021二年活動總結
本學期，英語教研組由六名英語教師組成。教學是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標誌。切實提高教學質量，提高學生的綜合素質，是社會的要求，是家長的希望，是學校教師的根本。因此，我們壹直嚴格要求自己，註重團結、分工、合作，努力把教學和科研工作做得有聲有色。總結這壹學期的工作，我們英語教研組有以下特點:
壹、團結、合作、奉獻
雖然英語教研組中有很多年輕教師，但他們充滿了團結合作的精神。在教學中，我們經常相互傾聽，新老教師經常就如何上好課、如何備課寫好教案、如何閱卷、如何組織課堂教學等問題進行討論和協商。年輕教師進步很快，他們的工作態度非常積極，他們在教學中虛心學習，努力學習，很快在高中英語課堂教學中嶄露頭角，並得到其他老師的好評。他們在課堂上組織有序，熱情高漲，很受學生歡迎。他們已經成為我校高中英語教學的主力軍。所有這些成就表明我們小組的教學和研究是卓有成效的。
第二，加強學習，轉變觀念
為了提高自身素質，我們組的老師認真學習素質教育和英語教育教學的理論文章。我們在每次教研活動中都會花壹些時間討論英語教研資料，是關於教法和學法的。壹般的流程是讓老師先自學，然後主講人在準備材料前會說出自己的想法，以及對材料的看法和自己的看法，然後大家討論，提出自己的看法。通過學習和討論，教師的英語知識得到了豐富，對新的教育教學理念有了更深刻的理解，專業理論知識水平得到了提高，從而轉變了教育觀念。全組教師經常壹起學習研究英語教學大綱和新課程標準，明確新課程標準與原教學大綱的變化，各年級的英語教學目標、任務和要求，從宏觀上把握各年級的知識脈絡。高壹註重學習習慣的培養，加強學習方法的指導。高二側重於解題思路的培養和在原有基礎上綜合能力的提高；高三持續關註和研究高考動向。在復習過程中，要註意查漏補缺，引導學生從橫向和縱向兩個方面梳理知識結構，註重培養學生能力題的創新思維和應試心理的穩定性。
第三，加強備課組建設，打造備課組特色
每個備課組都能不折不扣地完成教研組布置的任務，同時創造出自己的特色。高壹備課組認真研究教材，逐漸形成了這個組的特色，最適合自己的學生。高二備課組以激發學生學習興趣，調動學生主動性為出發點，課堂英語氛圍濃厚。高三備考組側重於閱讀技能的培養和解題思維的訓練。兩位老師經常上網找試題，高考準備很到位。另外，組裏的老師基本都會自己制作多媒體課件。
四，實施教學實踐，提高課堂教學效率
課堂教學是學校壹切工作的重中之重，其質量直接決定著本學科教育教學的聲譽乃至學校工作的成敗。提高課堂教學質量最基本的是重視常規教學。同年級要求統壹教學進度、統壹教學內容、統壹重點難點、統壹作業練習；在課堂教學過程中，堅持備課、上課、批改作業、課後輔導、認真評定成績。處理好教材局部與全局、新與舊、難與易、重點與非重點、知識與能力的關系，加強對重點難點的研究和討論。在實際教學過程中，課堂教學目標由傳統的知識傳授向實踐能力培養轉變，註重培養學生的創新精神和實踐能力；課堂教學模式由傳統的單壹傳授模式向啟發式和討論式教學模式轉變；課堂調節的手段從傳統的教師權威控制轉變為實現課堂教學目標的要求。尤其要引導學生做好課前準備。
五、開展講座、講學和評教等公開教學活動。
每個老師的課堂教學方法和教學藝術都有自己的特點，堅持聽課和評課可以互相借鑒。聽課評課已經成為小組教研活動的重要組成部分。
我們也深深知道，這些成績的取得，是在學校領導的關懷下，在教研室和學校其他學科老師的大力支持和配合下取得的。我們也知道我們的工作仍然需要改進。在今後的工作中，我們決心再接再厲，努力推動我校英語教學更上壹層樓。
英語教研組2021 3年活動總結
壹個學期的工作生活很快就結束了。回顧這壹學期的英語教研工作，既忙碌又充實。本學期，在各級校領導的關懷和指導下，在教導處的直接領導下，以學校“壹切為了每壹個學生的發展”的辦學理念為指導，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學為重點，以全面提高教學質量和學生綜合素質為目標，齊心協力做好英語教研工作，切實提高教研水平。現在做如下總結:
壹是落實教學實踐，規範教學工作。
壹個學期以來，我們以教學為中心，認真實施常規管理，進壹步規範教學行為。堅持常規教研活動制度，堅持教研組活動，使常規工作有序進行，使常規工作抓得嚴、抓得細、抓得實，促進教學管理良性循環。
(1)加強理論和專業學習，更新教學觀念，提高自身素質。
1.每月進行壹次教育理論學習和討論。
2.每月進行壹次為期壹周的英語專業知識學習。
3.積極參加各級各類教學研討會。這學期，我們組的老師積極參加區裏和各級部門組織的教研活動。
(二)實施教學實踐，提高教學質量。
1，做好備課工作，認真備課。采取集體備課的方式，杜絕上課不備課的現象，堅持寫教學後記。
2.認真對待每壹堂課。在教學過程中，把握新課程標準，采用任務型教學模式。教師要為學生創造良好的學習氛圍，註意現代化教學設備的使用，引入多媒體教學，充分調動學生的各種感官，激發學生的學習興趣。
3.課後及時總結，分階段總結。同時，加強對學習困難學生的個別輔導。
4.仔細評估:本學期進行了六次單元測試和期中考試，以及壹次綜合測試。每次測試後，大家都能做好質量分析，提出改進措施。
(3)開展講座、講座和評價活動。積極引導教公開課的青年教師，群內教師隨時隨地討論教學活動。
(四)搞好教學和科學研究，推進素質教育。
我們借鑒最新的教育研究成果，積極探索教育教學規律，解決教學實踐中的問題。每個學年都有壹次中心演講活動。在實踐的基礎上形成自己的教學個性和獨特的教學風格，形成文字。
(5)開展有特色的主題活動，激發學生學習英語的興趣。
組織學生課後下英語棋，參加區裏的比賽。
第二，加強備課小組管理，提高教學設計水平。
可以堅持每月壹次的“主題式”備課評課活動，通過“同組互相觀摩”的形式提高集體備課質量，促進課堂教學水平的提高。教師在備課時，可以認真研究教材，從零開始，了解學生的認知水平，積極尋找相關資料。每次備課，1老師都會選取壹個單元進行授課，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點、基礎練習、參考教學方法。然後討論，最後達成壹個* * *知識。這樣，充分發揮備課組的群體力量，壹步步引領教學研究。我們應該取長補短，共享資源，提高教學效果。
第三，開展教育科研，提高教學質量。
教育科研是成為現代教師的重要標尺。我們教研組的老師們清楚地認識到，教育科研是提高教育教學質量和教師素質的必由之路。針對我校學生的實際情況和日常教學中困惑或突出的問題，教師認真學習和討論相關理論，分別建立科研課題，開展以問題為中心的專項行動研究。我們期望通過實驗研究提高我們的教學和研究水平，改進教學方法，提高教學質量。
第四，繼續加強學習，不斷提高自身素質。
英語課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，要求我們加強學習，不斷更新教育教學觀念和知識結構，提高綜合素質，以適應時代的發展要求。為此，我們繼續組織全團教師學習先進的教育教學理論，學習優秀的教學論文和教學設計，及時了解小學英語教學改革的最新動態。同時，我們還邀請了梅方教授給我們講授英語教學和英語語音知識，以不斷提高整個教師群體的教學能力和水平。
沒有付出，就沒有收獲。教學工作有苦有樂。本著“勤奮、周到、務實”的原則，我們將壹如既往地團結協作，在今後的工作中加倍努力，使教學研究工作為學生和教師服務，為提高教育教學質量鋪平道路、架起橋梁。
英語教研組2021 4年活動總結
本學期，我們英語組全體教師在學校領導的關心下，按照區教師發展中心的要求，結合我們組的特點，確定了本學期的工作目標和具體措施，明確樹立了質量意識，教研活動與教學實踐相結合，圓滿完成了教育教學科研任務。
我們主要做了以下工作:
(1)定期組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質，特別是新課程理念。我們還邀請了鎮江市教研室萬老師來指導我們的工作。
(2)做好本學科的基礎教學工作，從整體優化出發，加強教學工作五個環節(備課、上課、作業、輔導、考試)的管理，提高課堂教學效率。
(3)積極開展教學科研，用教育科學指導教學。
(4)組織公開課，開展講座和評課活動及講座。
(5)備課組，分工合作。各備課組長在優化流程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。七年級特別註重初始階段英語學習習慣的培養；8年級註重方法和基礎教學，培養學生素質；九年級多角度訓練學生思維品質，提高英語聽說讀寫能力。圍繞目標，教研組有計劃、有內容地積極開展工作，加強中考試題和復習研究。
我們英語組的每壹位老師都有強烈的事業心和責任感，嚴謹的治學態度，有道德的講師和進取精神，有民主、競爭、團結、高效的組風。為了培養學生的學習習慣，提高英語成績，老師們集體備課，集思廣益，互相配合。老師輔導學生很有耐心，經常互相討論問題，經常交流，取長補短，激發學生的學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小差距，教學效果很好；九年級老師珍惜時間如金，分秒必爭。他們經常壹起研究提高英語復習課教學質量的方法和措施，交流以往的授課經驗。我們英語組形成了壹個團結、勤奮、進取的戰鬥集體，充分體現了教研組的整體功能。尤其是在九年級英語口語聽力人機對話前夕，八年級老師發揚無私奉獻的精神，利用下午自習時間，幫助九年級老師進行個別輔導。
我們組的教研活動經常開展。每壹次教研活動都是事先精心準備的，內容、時間、效果都是確定的。多次組織本學科的教育理論和教學經驗的學習。老師們經常互相聽課，評課，互相交流。教研氛圍濃厚，積極參加學校組織的各種教育教學活動。
我們組這學期主要是通過不同的方式激發學生學習英語的興趣，比如3。邀請上海墨影英語培訓機構的老師為學生做“英語點燃希望，自信讓夢想成真”的講座；英語組進行口語和詞匯測試；請bo- fish Boxfish的老師給老師們介紹壹下這個軟件APP的使用方法，並在學生中推廣。
在新的學年裏，我們集團全體教師決心團結協作，提高教學質量，實施素質教育。
英語教研組2021 5年活動總結
轉眼間，第壹階段的工作即將結束。在學校領導的關懷下，在鎮英語教研員李老師的指導下，我們在努力，踏實。所有的英語老師都在默默的為提高我校的英語教學質量，為學生帶來高效優質的服務而努力。我們感受到了壓力，同時壓力也成為了我們做好教育教學工作的動力。總結本學期英語教研組的工作，我們壹直在以下幾個方面努力，並取得了必要的成果。
第壹，加強學習，提高素質。只有勤於學習，我們才能樂於教書，只有勤於學習，我們才能真正教書育人。為此，我們教研組不斷加強學習教育，豐富教師知識結構，提高教師理論素養。
1，拓寬學習渠道，做到三結合。在每個月的教研組業務學習中，我們將自主學習與集中學習、理論學習與實踐探究、同事間的交流討論和在線資源閱讀相結合，不斷提升英語組每壹位老師的專業素養。
2、優化學習材料，做到有的放矢。這學期，我們結合自己學科和工作的需要，自學了“如何聽課和評課”和“任務型教學的有效研究”。同時，我們認真閱讀了《妳在為誰工作》這本書，從中我們受到了很多啟發，讓我們每壹位老師對工作的態度和人生的追求有了更深刻的反思和理解，認識到只有尊重和熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提高。
3.學後加強反思，做到學用結合。學校教學部在每次校本培訓的材料和形式上都做了細致的安排和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動中認真學習，及時消化，聽、錄、思結合，註重與自身教研實踐的緊密結合，隨時寫出真實感受和學習體會。可以說，每壹次校本培訓學習，對我們來說都是壹次難得的精神享受，是豐富自身文化底蘊、積累知識、提高教學科研潛能的捷徑。
第二，做好教研組的專業工作，促進教師的專業發展。
1，加強教材創意研究，享受教學資源。本學期，我們把教學研究的重點放在了五年級教材的分析研究上:根據五年級教材的特點和主要材料，提出教材的整合研究意圖，篩選出難以把握的材料，進行分析比較，確定具體的操作方法。微觀上，以壹個典型單元為例，對單元材料中的課的劃分、重難點的把握、語言目標的確定、任務的科學設計、練習題的編寫和篩選進行討論和研究，包括每節課的復習前作業的安排。我們交流不同的思想，在爭論中碰撞，在差異中啟迪心智，激發靈感。
2.在校園內組織示範課和公開課，開展講座和評課活動。本學期安排了張曉翠和姚水才兩位老師上示範課和公開課。每壹位開班老師都要以講座的形式，結合教學理論，講述教學過程安排的原因和思路；所有教師參與評估，壹名教師將牽頭。教研組還組織教師到市、鎮兩級的優質班、示範班聽課，學習先進的教學經驗，並結合本校本班實際情況提出自己的教學調整方案。
3.用心開展課題研究工作，提高教學效果。“以科研促教改，以教改求發展”。為了更好地提高學生的英語水平，提高教學效果，我們的教師團隊把開展教育教學研究作為重中之重。本學期，全體教師繼續研究校級項目“優化單元學習材料提高英語教學有效性”，確定了“優化英語單元整體教學設計與實施策略”和“全單元備課與課例討論校本教研機制與策略研究”教材，於2000-2002年4月通過中期評估。課題的研究提高了每壹位教師參與教學和科研的意識，提高了教師教科研實驗的潛力。同時，項目研究還促進學生英語各方面潛能的提高，讓學生體驗學習的樂趣，享受學習的成果，提高學習策略，培養學生的創新意識和實踐潛能。
3.自我反思少數教師的先進教育理念並沒有真正轉化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次討論式仍是大多數教師的首選模式。
四、今後的工作思路:
1.加強案例研究和案例分析，註重總結、提煉和推廣優秀教師的經驗。
2.繼續加強教師專業合作和教學反思，進壹步提高教師教學基本功。我們敬業，不計得失我們願意奉獻；我們像壹團火，我們的心在燃燒。路漫漫其修遠兮，海闊天空，領導的厚望是深遠的，每壹次成功都會有新的開始。我們付出，我們收獲。今後，我們決心再接再厲，努力把學校的英語教育和教學提高到壹個更高的水平。
英語教研組2021 6年活動總結
新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，要求我們認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高綜合素質，以適應時代的發展要求。在教學中，我們要求每壹位教師努力做到“三個創新”——創新課堂教學設計，主要以學生發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高40分鐘課堂教學的效率；創新教學方法，運用現代教育技術創新外語教學。
壹是抓好教學業務，提高教師專業素質。
1.努力學習，提高專業水平。英語組的所有老師都認真閱讀英語教育和教學方面的書籍，以提高自己的專業素質。同時組織教師進行了英語教學經驗交流會，全體教師毫無保留地分享了自我成功的教學經驗，博采眾長，提高了自己的教育教學水平。
2.加強備課的規範化，把集體備課和個人備課結合起來，是上好壹堂課的關鍵和前提。備課時，明確每個單元的重點、難點、疑點、基本練習和參考教法。鼓勵教師制作課件，使用多媒體輔助教學。充分發揮壹切優質資源的力量，實現教學資源的共享。
3.組織示範課和公開課，開展講座和評課活動。每個老師的講座都是對全組老師開放的，老師可以隨意聽課。所有教師參與評估，壹名教師將牽頭。這些教研活動得到了學生、家長和社會各界的壹致好評。
第二，用心進取，無私奉獻。
英語組有的老師負責教很多科目，有的老師工作量大，工作辛苦。全團教師以學校大局為重，克服困難，心無旁騖，發揚無私奉獻的精神，優質高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全體老師互相鼓勵，互相配合，充分體現了團結、合作、發展的良好團隊精神。
第三，開展課外活動。
激發學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識，開闊視野。有目的、有組織的適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，能使學生生動、活潑、主動地學習，激發他們的學習熱情，培養他們的興趣。在我校教務處的指導下，開設了交際英語校本課程，受到學生和家長的歡迎。
四、教學常規檢查工作本學期檢查老師教學計劃的執行情況。
學生作業兩次復習，及時反饋。總之，壹個學期以來，英語教師註重自身素質的提高，壹直以高標準嚴格要求自己，在教育教學方面取得了必要的成績。然而，我們知道我們的工作仍然需要改進。今後，我們決心再接再厲，努力把學校英語教學的各個方面提高到壹個新的水平。
英語教研組2021 7年活動總結
本學期，在學校領導的直接關心和教研中心領導的支持下，我們英語教研組這個團結和諧的小人物，認真執行英語教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育研究，開展了壹系列英語教研活動。除了堅持每周壹的常規教研外，還經常進行電話教研、網絡教研，及時解決問題。在教學和研究中，我們做了以下工作:
第壹，組織英語教師認真學習新課標。
學習相關教育文件和教學理論，明確課程改革的主要目標，強化課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發實施課程，倡導體驗、實踐、參與、合作、交流的學習方式和任務型教學途徑。
開學時，教研組組織英語教師學習英語新課標，並在此基礎上，按照新課標的思路，群眾備課，安排組內教師進行班級活動，全體教師進行評課活動。
第二，以話題為中心的英語課堂教學改革研究。
根據學校實際情況確定課題並進行研究，註意教學論文的修改和撰寫。將節省下來的低效勞動時間轉移到有效高效的思考、討論、改進教學設計，開展備課、講課、聽課、評課等活動。
第三，開展了壹系列英語教研活動。
1，開展了備課、聽課、評課等壹系列活動，包括:帶頭教學、有效課堂大賽、教案評優、作業設計等。在這些活動中，我們不斷探索教材，提高教學效率。同時，每次課後我也進行反思總結，不斷提高自己的教學水平。英語教學缺乏時效性和不重視學生是目前我校英語教學中的兩個重要問題。下學期要註意這兩個方面。
2.班裏經常舉行英語對話表演，排練英語短劇。借此機會，培養了學生學習英語的興趣，開發了自主學習的潛力和合作精神。
第四，繼續加強教學工作。
根據課程計劃中的課時，提高質量的重點是日常教學過程的優化。教研組和學校定期進行認真的工作檢查，同時及時研究解決檢查中發現的任何問題。同時，在10周，分別對三至五年級進行期中測試。期末考試前，教研組安排老師對三至五年級學生進行朗讀、背誦和口試，保證了對教學質量的評價。期末考試後，每個老師都被要求做壹個質量分析。五、開展豐富多彩的英語課外活動。這學期英語科目成立了興趣小組，按時開展活動，不僅豐富了學生的課余生活，也提高了學生的綜合潛能。
2021英語教研組活動總結相關文章:
★最新2021小學英語教研組工作總結
★ 2021教研組工作總結最新範文
★2021小學英語教研總結
★ 2021教師教研活動5篇
★20265438年小學英語教師工作五總結+0
★ 2021英語備課組的學期工作總結5篇
★學校教師教研活動總結5篇2021
★ 2021期末教研組工作總結5篇
★團隊教研活動總結五篇範文2021
★ 3小學英語教研組2020-2021工作計劃。