天我們在壹起談壹談對開展保先教育的認識，相互之間開展批評與
自我批評。
下屬：
我感到開展這次活動，
在壹定程度上提高了黨
員的思想覺悟。
領導：
妳說得對，
黨中央從提高黨員的理論水平、
思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，樹立黨的形象。我們局
的所有黨員都參加了這次活動，每名黨員的學習態度和學習作風都
有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高，黨支部先後開
展了主題實踐活動，與黨員群眾談心，征求群眾和客戶的意見，對
黨組織建設和氣象事業發展促進很大。
下屬：
現在看來，
這種活
動太有必要了。
領導：我們雖在壹起工作，但談心活動卻不太
多，今後應經常開展。我倆壹起工作，您對我的缺點看得很清，想
請您幫我提些意見。
下屬：
我感覺黨員的先進性在您身上表現的
還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到您的
學習抓的不緊，自覺性不高。有時上級組織培訓，借口工作走不開
而不參加。平時自學也比較少。另外您作為副局長，又主管業務，
和局裏特別是業務科的青年們談心較少，思想教育工作做得不夠。
您也對我提出批評意見吧。
領導：
我認為您在我們局的表現是
優秀的，工作肯幹，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家
相處的很和諧。要說缺點嘛，我覺得，有壹點需要註意。就是平時
說話要註意場合和方式。比如說，對黨內存在陰暗面什麽的，不能
信口開河，隨便亂講，要時刻想到黨員的身份。
下屬：好，我壹
定註意。
大概壹個模式就是這樣的！