培訓是向有經驗或無經驗的受訓者傳授完成某種行為所必需的思維認知、基礎知識和技能的過程。邊肖與讀者分享培訓心得(5篇精選文章)，歡迎大家參考。
培訓經歷1
這次來參加培訓的人真的很高興妳來了。看祖國首都的臉色固然重要，但更重要的是，通過幾天的緊張學習，我真的提高了。提高了自己的悟性，收獲了很多感悟；探索觸及深度，想法很多；拓寬視野，分析很多；思想力度加大了，計劃也多了。如果說我過去為文化事業做出了壹點點貢獻，那麽通過這次培訓，我將來會是壹個更合格的文化站長。
首先，我提高了我的理解，獲得了更多的見解。
幾位老師是站在國家大局的高度來審視我們的文化傳播事業。有的是理論上的，戰略上的定位；有些很實用，很通俗易懂，對我們提高認識和水平有現實的指導意義。比如，通過對國家文化工程的解釋，我理解它是基於中國現狀，堅持以人為本，參考世界其他國家比較成熟的做法的大型工程。所以我也明確表示，在今後的工作中，我不會忘記以人為本的大方向，提高全民族整體素質的大目標，構建和諧社會的大理想。有些課程從國際視角審視我們的文化服務體系。度數高，合理性更強，準確性更高。比如國外文化傳播模式的引入，大大開闊了我的視野。通過比較國外文化傳播和國內文化傳播的特點，我認識到我們落後的根源是我們過去站錯了角度；過去，過於強調管理的代理人方面，而忽視了病人方面。要從群眾的需求出發，制定我們的戰略和計劃，落實我們的任務和方法。
同時，我也意識到經濟基礎和文化建設應該並行發展。沒有經濟基礎的地方，往往很難提高文化建設。比如有的農民沒錢，就把時間都花在賺錢上，根本不花時間讀書看報。這會導致惡性循環——越不讀書看報，眼界越不開闊；而有了經濟基礎，就會有求知求美的意願；就有了思想文化建設的基礎和條件。那麽，在解決經濟基礎和文化建設的矛盾時，我認為需要強制和引導相結合。人是有特點的，壹方面有惰性和私欲，需要強制控制；壹方面有美有追求，需要宣傳教育引導。二者缺壹不可，可以整合實施，剛柔並濟，達到事半功倍的效果。
二是探索觸及深度，思路多。
通過培訓和學習，我獲得了理論思維的深度。老師們對文化內涵的全面分析，對我國文化建設存在問題的深刻剖析，使我深刻理解了文化工作的本質，明確了今後努力的方向和重點。比如對文藝作品質量的衡量和認識，再次奠定了思想性和藝術性高度統壹的觀點；因為主題鮮明，內容健康，形式生動，引人入勝，更能起到教育的作用。
基層隊伍的培養很重要，但與政策和策略的科學性相比，後者更重要。受到課程的啟發，我建議實施壹個新項目，叫做“家家戶戶壹本好書”。這套好書要全面，要有針對性；課文既簡單又實用；設計要圖文並茂，富有魅力，才能更好地解決群眾迫切需要了解“大世界”的問題。這樣的項目至少比現在的“農家書屋”項目更實際。因為在壹些地方，農家書屋只是壹個“政治籌碼”，普通大眾根本看不到農家書屋裏的書。
此外，隨著科學技術的發展，家用電腦將極大地影響未來的文化建設。互聯網的開放性可想而知，其資源豐富程度已經遠遠超出了閱讀和娛樂的預期。準確理解這些現實問題，在今後的工作中，我打算重點指導群眾使用電腦，辦網上圖書館、網上劇場、網上資料室、網上生活俱樂部等等。
個人感覺對文化傳播的原因探究的越深，對問題的分析就越透徹。例如，對責任感的理解過去被認為是壹個純粹的意識形態問題。現在看來，責任感的形成受經濟和社會的影響。有的人只著眼於發展經濟，增加收入，會導致工作缺乏深度，有點味道；自己水平低，又懶於學習提高。那麽，如果把工作業績和經濟收入掛鉤，這個問題就解決了。
第三，開闊了視野，分析的多了。
每個老師的思想世界都是壹個非常廣闊的世界。聽他們講課，猶如走進遙遠的知識草原，是壹種解渴的享受；每次訪問也開闊了我的視野，促進了我的分析。特別是在參觀亞運村社區時，我觀看了他們的兒童教育、老年人活動、書籍閱讀和健身訓練等文化和體育設施的使用情況。讓我知道了另壹種新的文化管理模式。尤其是圖書館、閱覽室、兒童問題活動室的使用，我的第壹印象是紮實的。第壹，他們確實有專門的房子，專門的人員，專門的活動；第二是他們的活動很到位，能讓各種“活動屋”真正“動起來”；各種各樣的人都能真正得到文化的滋養和熏陶。我覺得既然文化對人有益，就應該腳踏實地，實實在在的去發展。之前那些有炫耀之嫌的做法應該摒棄。
以前只要有壹個人用電腦，我就很欣慰，很快就用它來做成績報告。事實上，這是不科學的。我們應該拓寬視野，從最廣大人民群眾的角度來看待電腦的使用。這樣我發現，在所有的人中，農民使用電腦最少，所以農民最難普及文化，最難享受資源；城市裏的人用電腦比較多，所以很容易在城市裏普及。從上線效果分析，互聯網的資源太過浩瀚，內容太過豐富多彩，有利有弊無所不包，導致我們純有益的文化資源在普及上受到挑戰和考驗。在基層，無論是城市社區還是農村，使用電腦多是瀏覽娛樂性網頁，看視頻，搞娛樂；還有很大壹部分人，大部分時間都在瀏覽無用的網頁。然而，很少有人有意識地使用計算機進行生產和生活指導。從這個角度來說，培訓和指導計算機資源的使用是非常重要的，應該盡快提到工作日程上來。
四是思想力度加大，預案多。
這次培訓，我得到了另壹種知識的塑造。通過各門課程的學習，我下定決心要做好文化傳播工作，堅決提高轄區群眾文化工作水平。群眾綜合素質是和諧社會的基礎，群眾性公益活動是提高群眾綜合素質的基礎。加強公益活動對構建和諧社會有潛移默化的作用。既然公益活動對人、對自己、對社會都有好處，為什麽不呢？
正如張永新所說，我們應該看到，我國公共文化服務體系還存在“三個不適應”。不適應的本質是跟不上形勢的發展，即不足或缺課。這就要求我們回歸工作崗位，加強工作，緊跟時代步伐，堅持“四個不動搖”，避免“三種傾向”，抓好“四個創新”，爭取“四個轉變”，這就涉及到壹個落實的問題。好的執行是做好工作的必由之路。
無論是政策還是理論的指導，只要是改進群眾文化工作的好辦法，都要抓好落實，使之發揮作用；甚至我們這種培訓的知識都要落實。所以，執行是每壹項工作的最終目的。那麽，作為我們的公共文化服務，如何實施呢？怎樣才能事半功倍？我認為，首先是確定網絡的形狀，是金字塔還是倒金字塔。如果壹個項目的實施，國家層面需要1個領導，鄉鎮層面可能需要2個人3個人甚至更多；二是要明確和落實制度，解決鄉鎮壹級人員不固定，隊伍和效率得不到保障的問題；三是解決系統不控制人的問題。有些地方根本不知道什麽是“制度”，當然也不會搞制度。即使制定了制度，也是壹張廢紙，起不到“控制”的作用，導致基層工作者的工作不紮實，就像點油燈壹樣。撥壹下就亮了，不撥就滅了。第四是考慮實現本身有多少真實性。有多少假期？虛假的做法應該盡快扭轉。正如張彥博先生所說，在壹次視察之後，視察隊因為走錯了路而回到了村子裏，人群散去了。這是基層的案例嗎？以農家書屋為例。哪個村能達到合格的群眾使用率？
當前，我國公共文化服務體系建設正進入壹個特殊時期，機遇與挑戰並存，困難與收獲並存。面對挑戰，我們需要正視，需要勇氣，需要水平；面對機遇，我們需要加快步伐，在挑戰中前進，在機遇中提高，使文化工作盡快見效。
我覺得，這次培訓之後，第壹，要向主要領導做壹個詳細的匯報，最大限度的得到領導的重視，才能在人員、場地、投入、制度等建設上有新的突破；二是在這次培訓的慣性驅動下，全面深刻學習“七壹講話”，深刻領會其精神實質，特別是黨中央關於文化工作的決策部署，在工作指導水平上有新的突破；三是在具體工作中，註重計算機培訓，引導群眾正確使用資源，自覺爭取文化不良的陣地，在促進群眾思想凈化上有新的突破，為全面提高群眾的整體素質做出壹些實實在在的努力。
培訓經歷二
通過為期兩天的HNA企業文化的培訓和學習，我們對HNA的創業發展過程、管理結構、產業結構和願景有了更深入的了解。在董事長陳峰的帶領下，海航集團從當時最初的1000萬資金，發展到吃、住、行、遊、購、娛。這與海航集團壹直奉行的企業文化和精神是分不開的。HNA以“為社會和他人做些事情”為企業宗旨，追求公眾認可、公眾參與、公眾成就和公眾共享。
學習海航同事的十大秘訣，給我印象最深的是:“以誠待人，以誠為基石”。人與人之間最根本的就是壹個字“誠”。“誠”是培養個人善良的土壤。如果大家都以誠待人，自然而然地齊心協力，互相信任，這項事業壹定會成功！HNA追求“誠”字，讓企業發展壯大，讓HNA同仁精誠團結。* * *為了這個偉大的事業。正是秉承“誠”字，HNA才能在行業內樹立起極其良好的口碑，才能讓企業走向* * *生存，* * *輝煌，* * *勝利。為推進和諧企業、和諧中國、和諧世界建設而不懈努力！
對於壹個企業來說，沒有長遠的發展目標，沒有貼近市場的現實計劃，沒有超前的戰略，沒有靈活的戰術，是不可能發展壯大的。對於我們個人來說，如果沒有壹個長遠的人生規劃和理想，這壹生就會失去方向。
我們在工作中要把這句格言牢記在心，要做好壹切準備，要有細致的研究基礎，要有嚴謹的做事計劃。這樣在具體實施中，才能做到心中有數，井然有序，信心十足，事半功倍。
設身處地為別人著想，很難，也很難。人們相互生活在這個世界上。在享受快樂的同時，我們必須依賴他人。在工作中，員工和團隊對壹些事情可能會有不同的看法。關鍵是怎麽處理，怎麽理解。凡事都能以大局為重，有壹顆包容的心，就能多為對方著想。並且善於從對方身上吸取營養來提升自己，那麽我們的集體就會更加和諧，工作效率也會更高。
通過學習，我了解到HNA的企業文化有著鮮明的特色。在日新月異的今天，“對內培育傳統文化精髓，對外結合西方先進科學文化技術”來弘揚中國傳統文化的企業不在少數。國學大師短短十行不到100字，足見做人的本質。在現代西方管理體系中，中國傳統優秀思想融為壹體，中西無縫融合。內外兼修是我對HNA企業文化的理解，這也很類似於我對做人的理解。所以我認為壹個企業能讓人有歸屬感，比任何物質激勵都更能抓住人才。如果所有員工都對企業有歸屬感，那麽主人翁意識和企業家精神就會在每個人的工作和生活中得到淋漓盡致的體現，企業的發展也就不可限量了！機遇與挑戰並存，風險與利益並存。HNA抓住每壹個發展自己的機會，勇敢地承擔了企業發展所必須承擔的所有風險。最終取得了巨大的成功！最後，為HNA的明天歡呼！
培訓經歷3
8月27日上午，校長給了教育理論的資料。教師要有文化底蘊，要有教育追求，要有教育智慧。作為壹名教師，首先要有寬廣的人文視野、深厚的理論功底和精湛的教學技能，這讓我們明白，作為壹名教師，除了紮實的專業知識，還應該有必要的人文情懷，明白教育機智對教學工作的重要性，而不是壹味的傳授知識。同時啟示我們要有良好的精神狀態，要有探索、奮鬥、開拓、科學的精神。我印象最深的是，趣味系統的知識是強大的，也就是說我們傳授的知識必須是有用的，有針對性的，只有這樣才能發揮作用。此外，教師還必須具有高尚的思想品德、先進的教育理念、較強的管理能力、科學研究能力、設計教材和教學方法的能力以及相應的教學技能。這樣才能讓學生信服，同時激勵自己不斷學習和提高。
中午，張明明校長講解的教學常規也非常精彩，受益匪淺。學校獨特的教學模式符合新課程的要求。壹課壹自習的課程設置尊重學生需求，有助於挖掘學生潛力。自學自練的教學模式可以激發學生的學習興趣，調動學生參與課堂的主動性，有助於形成良好的師生互動氛圍。
兩天的培訓結束了，期待把這兩天的收獲運用到實踐中，踏踏實實的學習，為幽蘭貢獻自己的力量。
培訓經歷4
轉眼間，培訓班的課程已經接近尾聲。經過十壹天的學習，我覺得我們每個學生都有不同但很大的收獲。我個人認為這個培訓班是非常有益和必要的，因為它不僅豐富了我的理論知識，而且開闊了我的視野，解放了我的思想，觸動了我的心靈。無論從黨校到復旦，從上課到談心，還是從所見所聞，每時每刻，每堂課，都讓我感動，也讓我收獲了壹些東西，很多說不出的收獲。此外，來自不同縣市、不同工作崗位的同學齊聚壹堂，交流工作經驗和思路方法，全面提升了自己的理論水平和工作潛力。
以下是這些天的壹些經歷:
壹是各種形式的學習提高了理論水平。
作為壹名年輕的基層幹部，我有必要的理論知識和工作經驗，但既不系統，也不夠豐富。通過老師簡單的教學，我感覺豁然開朗，很多問題都找到了理論依據，也為工作實踐中原本以為難以解決的棘手問題找到了突破口，感覺收獲頗豐。通過系統學習黨的十七大精神，我強化了服務大局的意識，同時也更加清晰全面地看到了加快鄉鎮政府職能由管理型向服務型轉變的好處。
總的來說，老師用通俗易懂的語言教我們提問，對我們來說是壹次難得的學習機會，對我們來說也是壹次將書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
第二，不同地區的學習開闊了我們的視野。
這次培訓讓我們有機會了解高端教育，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，打開了我們的思維。不僅對當地有了更深入的了解，也對開放先進城市的理念有了進壹步的理解。
復旦大學、同濟大學教授的五次授課，讓我們在壹個更高的層面上重新認識和學習各方面的理論知識，讓我們在壹個更高的層面上審視自己的工作，審視自己的缺點和不足。
在昆山壹天的考察讓我感觸很深――壹個地方的發展如此驚人。
我們在感嘆她此刻的發展成就時，更應該想壹想有多少人為此刻的成就付出了心血。我們不認同“人有多大膽，生產力有多高”，但僅僅滿足於落後和現狀，是絕對不可能有壹個全新的現代昆山的。
參觀寶鋼讓我們感受到了世界500強企業的活力和文化。也是公認的，壹個企業壹開始不是大企業，也不是強企業，但壹定要從小做到弱。堅強的毅力，創新的思維，團結的合作，是每壹個企業做強做大的前提。通過對壹個企業發展過程的了解，可以看到自己的影子。我們不能總是夢想升職，而應該在精神上更高。每個人的人生都不是壹帆風順的，也不是布滿荊棘的，所以我們需要壹顆健康樂觀的心去看待人生道路上的所有起起落落。只有這樣，我們才能贏得完美的明天和輝煌的未來。
三、案例分析，警醒自己。
在培訓的第二天，陳淑英先生給了我們壹個特定的虛擬角色――張明，他符合我們現在的身份。通過“夾縫中的年輕副市長”的故事，我們認識了公章，為他感到惋惜，同時也提醒了我們自己。張明的業務素質和政治素質都很高，但缺乏組織協調的潛質，心理素質很好。這兩個致命的缺點讓他在工作中寸步難行。
通過對案例的分析，讓我們作為旁觀者認清了問題的本質，也讓我們在看到張明的同時審視了自己。給別人找問題更容易，給自己找問題往往更難，所以老師讓我們通過找別人的問題來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是做好工作的前提之壹。例子也告訴我們，沒有良好的上下級關系和群眾關系，工作最終是無法開展的，所以要註意自己的言行，處理好各種關系，在陽光心態下工作。
第四，前人的討論找出了差距。
在諸城的調研讓我受益匪淺，城市的變化，社區的建設，兩位鄉黨委書記的發言都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉鎮黨委書記的座談中，我們學到了作為壹名年輕的基層領導幹部，如何將所學的理論知識運用到實際工作中，如何在日常工作和生活中積累自身的工作經驗和理論知識，如何處理工作中的疑難復雜問題等等。同時也讓我們看到了自己的不足和差距。當然，找出差距並不是機械的照搬別人的工作方法，而是學習別人的方法來提升自己。
根據這幾天老師給出的信息，總結出六種潛力:壹種是科學決策的潛力，即善於在應對復雜情況和瞬間變化中做出正確選擇的潛力；二是執行潛力，即拿出處理問題的有效方案和計劃，並加以執行，做到全面、準確、恰當、有力；三是綜合協調潛力，即在工作中能把握全局、權衡協調、統籌兼顧；第四，組織管理潛力，即善於社交，管理水平高，組織得當；五是挖掘創新潛力，即以大無畏的精神在舊經驗的基礎上大膽嘗試，做到與時俱進，科學合理；第六是學習實踐的潛力，即每個人都要把學習當作壹生的任務。要想把工作做得有聲有色，就必須具備這六種潛質，因為作為新世紀的幹部和人才，必須順應時代的發展，跟上時代的步伐。只有這樣，社會才能科學進步。這次培訓，無論是課堂學習、參觀考察、師生互動還是我的所見所聞，都讓我從無角度獲得了知識。感謝組織部門這次給我們年輕幹部學習鍛煉的機會。今後，我將努力把所學的知識運用到實際工作中，確保在政治上、思想上、組織紀律上、工作職責上始終保持黨員的先進性，用真誠關愛的生活和壹份政治擔當完成組織交給的每壹項工作。以上是我對這次培訓學習的粗淺體會。如有不妥之處，請批評指正。
培訓經歷5
八天的新員工崗前培訓轉眼就結束了。在這充實的八天培訓中，我體會到了校園和社會的不同，感受到了公司的“溫度”，認識了壹群優秀可愛的同事，收獲良多。
培訓第壹天，受到總院領導的切身感受和建議的啟發，讓我對未來的職業規劃有了深入的思考。此外，各個管理部門的課程講座，也讓我在初入職場時，對綜合醫院的架構和職能分工有了更多的認識。
在東方大地，我和團裏的成員壹起度過了兩個激動人心又充滿歡聲笑語的日子。在最終的團隊項目設計中，雖然工作內容對我來說比較陌生，但我也積極參與其中。雖然我會遇到挫折和困難，但團隊成員之間的相互幫助和集思廣益解決了問題，使項目設計圓滿完成。
在這八天的訓練中，我收獲了很多，也認識到了自己的不足。我們身邊有很多優秀的人值得學習。他們需要在專業領域不斷充實自己，拓寬視野，還有很大的發展空間，努力變得優秀。幸運的是，我可以在上海建築工程設計研究院壹流的綜合平臺上開始我的第壹份工作。也希望自己能多看多聽多學，快速成長，做好本職工作，為公司發展做貢獻。