二、平涼安全教育平臺簡介
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示範區”。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內容的科學性、系統性和規範性的基礎上，借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的安全教育。
通過信息化平臺，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。
通過信息化平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水平。
5、協助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規範》要求，做到中小學校每月壹次、幼兒園每季度壹次應急疏散演練，並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、平涼中小學安全教育新聞
在第24個全國中小學生安全教育日到來之際，甘肅省森林消防總隊應急管理科普宣傳小分隊大力開展“生命至上，***享安全”應急管理科普宣傳進校園活動，面對面、手把手、零距離向廣大師生普及森林消防和校園安全知識，組織應急疏散模擬演練，切實提高中小學生的安全素養和自救互救能力。
開展壹次森林防火常識教育
3月23日上午，總隊隴南支隊叠部大隊聯合該縣應急管理局、教育局在駐地藏區電尕鎮中心學校，開展以“懂應急知識、會應急技能”為主要內容的應急管理科普宣傳進校園活動。在活動中，叠部大隊應急管理科普宣傳員還采取圖文並茂、通俗易懂、便於理解的方式，組織師生們觀看了應急管理科普公益宣傳片、森林防火微電影和圖片展板，講解森林防火常識，增強森林防火意識。甘肅省甘南藏族自治州叠部縣歷來是災害事故多發地帶，當地城鄉發展和百姓安居樂業長期受到自然災害影響，特別是近幾年發生的幾場大的火災，至今在老百姓中留有揮之不去的陰影。2016年3月2日，叠部縣達拉林場發生重大森林火災，大火燃燒14天，致使國家和人民群眾生命財產遭受嚴重損失……
舉行壹場火災預防常識講座
叠部大隊應急管理科普宣傳員還結合孩子們身邊發生的火災案例，講解了城市火災預防基本知識、火災處置基本方法，現場演示了如何使用常見消防裝備器材、如何正確撥打火警電話、如何在濃煙中自救逃生等實用技能。為延伸宣傳鏈條，深化宣傳效果，宣傳員們倡導學生們發揮“大手拉小手”效應，將學到的安全常識傳遞給家長，攜手***保安全，積極營造“安全上學，平安回家”的氛圍。該縣應急管理局局長貢布紮西講到，“叠部原始林區植被茂密，民房多依林而建，且以木質結構為主，加之藏區民眾防災減災意識淡薄，火災風險隱患極大。如今森林消防深入藏區開展應急管理科普宣傳工作，是壹件迫在眉睫的大事好事，是壹項功在當代、利在千秋的民生工程”。
進行壹堂校園安全警示教育
3月25日上午，總隊平涼支隊駐陜西黃陵分隊與駐地侯莊小學聯合開展了“應急科普進校園”為主要內容的宣傳活動。活動中，該分隊應急管理科普宣傳員針對學生的認知特點和接受能力，用通俗易懂的語言講解校園應急知識，用講故事的形式為師生講解校園安全案例，用安全警示宣傳片提醒大家時時處處註意安全。期間，宣傳員們還結合校園安全宣傳科普圖片為學生講解如何防範各類校園安全事故，並與師生就校園安全知識進行互動交流，壹壹解答師生在工作、生活中所遇到的安全問題，並壹再提醒廣大師生要同心協力做好校園安全。隨後，該大隊宣傳員為師生發放了應急管理讀本等宣傳資料。據學校師生反映，這次活動貼合實際，聽得懂，看得清，記得牢，讓大家在學習中提高了安全意識和自我保護能力。
舉辦壹次應急救護常識培訓
應急科普宣傳員利用模擬儀器生動細致地為師生講解急救、自救、互救的基礎知識、方法以及急救過程中的註意事項，現場做了心肺復蘇和包紮救治示範，形象直觀的講解讓師生們受益匪淺，大家聽得津津有味，現場不時響起陣陣掌聲。活動不僅讓師生們初步掌握了基本的救災、防病、急救知識，而且提高了師生應對突發事故的應急救護能力提升師生防災減災意識和自我保護能力。五年級學生明瑪卓瑪說：“感謝森林消防叔叔們給我們帶來這麽多應急常識，我會牢記心間，傳遞給身邊人，讓災難遠離我們，永遠不再打擾我們幸福的生活”。
組織壹場緊急疏散演練
“地震時，我們該怎麽做？”“發生火災時，我們應該如何自救互救？”……面對同學們的壹連串問題，應急管理科普宣傳員們壹壹耐心解答，並組織緊急避險演練。3月23日下午，張掖支隊肅南大隊應急科普宣傳員來到肅南裕固族自治縣紅灣小學，開展了應急管理科普宣傳活動。組織師生開展緊急避險和應急疏散，整個疏散救援活動有條不紊，安全有序。“此次活動讓師生們了解了應急管理科普和防災減災常識，掌握了緊急疏散和自救互救技能，增強了師生們自我防護意識和有效應對能力。”紅灣小學校長王雪梅介紹說。
教育壹個孩子,帶動壹個家庭,影響整個社會。該總隊應急管理科普宣傳註重“從娃娃抓起，從學生抓起”，大力開展應急管理科普活動，營造學應急、懂應急、會應急的良好氛圍，讓應急安全的“種子”在幼小的心靈中萌芽紮根。據了解，自2008年以來，該總隊深入駐地中小學持續開展防災減災和應急管理科普宣傳進校園活動，11年來已惠及數萬名師生。
校園安全科普鏈接
地震災害
1、地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建築物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內妳千萬不要驚慌，應該根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，應迅速跑到門外；如果是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到墻角等跨度小的地方。
2、人多先找藏身處。學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、被埋要保存體力。如果震後不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員。
森林火災
1、火災預防。壹是不得帶火柴或打火機等火種; 二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火; 三是不得在樹林周圍燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，中小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災處理方法。森林起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：若火勢已大，必須立即報火警，森林火警電話是12119。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。
3、遭遇火災硬如何脫險。遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：①壹旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。 ②逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物 包裹身體。 ;