2.大學生責任教育探析——以“思想道德修養與法律基礎”課為例
3.大學生法制教育視角下的思想道德修養與法律基礎教學實踐研究。
4.創新思想道德修養與法律基礎課教學模式培養大學生責任意識。
5.運用名著閱讀法深化《思想道德修養與法律基礎》教學改革——以大學生戀愛觀教育為例。
6.西藏大學“思想道德修養與法律基礎”課程教學實踐改革研究。
7.90後大學生思想政治理論課教學實效性探討——以“思想道德修養與法律基礎課”教學為考察對象