1.教學方法:可能有人覺得他的教學方法不夠有效。他的課可能過於依賴直接讀法語，可能會讓壹些同學覺得枯燥，難以理解。這種教學方式可能會讓學生很難對他的課程產生興趣，從而降低學習效果。
2.課程深度:別人可能覺得他的課程太難或者不夠深入。對於壹些渴望深入學習法律的學生來說，他的課程可能顯得過於基礎，缺乏挑戰性。
3.個人風格:在處理問題時，他可能過於依賴既定的法律條文，缺乏靈活性，可能會讓壹些同學感到不適。有些人可能會認為他在解釋法律問題時缺乏足夠的深度和洞察力。
但也要註意，每個人的看法都是主觀的，可能會受到個人經歷、期待和觀察角度的影響。所以，雖然可能有人批評孟憲貴老師，但不代表他不是好老師。