1，搞好自身建設，提高法律素質。只有具備良好法律素養的教師，才能培養出具有法律觀念和法律意識的合格人才。
2.結合課堂教學對學生進行法制教育。充分挖掘教材中潛在的法律教育元素，找到法律知識的切入點和滲透點，自然將法律知識融入數學教學。
1)，結合數學遊戲對學生進行法制教育。借助情境教學，結合遊戲規則，教育學生守法。
2)、借助身邊的數學，不失時機地進行法制教育。在豐富多彩的數學教學活動中，恰當地把握法制教育的方法和時機，靈活運用，對提高學生的法律意識，抵制精神汙染，會起到事半功倍的效果。
3)充分利用課程資源，及時對學生進行法制教育。比如在教授11-20的知識時，有壹張路線圖，通過它教學生走斑馬線，紅燈停，綠燈行等交通安全知識。
3.法律教學與課外活動的有效結合。課外活動也是學生培養法律意識和成長的重要途徑。利用課外學習和課外活動開展壹些有趣的數學活動。比如給三年級學生講授統計學後，學生可以站在十字路口，在半分鐘內數出通過的各種車的數量，在保證自身安全的情況下，教育他們遵守交通法規。