義務教育雙減負，就是要切實減輕義務教育階段學生過重的作業負擔和校外培訓負擔。具體表現為全面減少作業總量和時長，減輕學生過重的工作量；提高課後服務水平；滿足學生的多樣化需求；堅持從嚴治理，全面規範校外培訓行為；大力提高教育教學質量，確保學生在校學習好。
二、法律依據
《中華人民共和國義務教育法》第三條指出，義務教育必須貫徹國家教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
第三，角色
落實以德育人根本任務，著力構建優質教育體系，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，堅決防止侵害群眾利益的行為，構建良好教育生態，有效緩解家長焦慮，促進學生全面發展和健康成長。
第四，改進措施
密切家校溝通，創新協作方式，推進協作教育。教育部門要會同婦聯等部門，辦好家長學校或網上家庭教育指導平臺，推進社區家庭教育指導中心和服務站點建設，引導家長樹立科學的育兒理念，合理確定孩子的成長預期，努力形成減負知識。