2、制止是故意殺人。終止與未遂終止的區別在於行為是否因客觀外界條件而停止。在趙陽本可以繼續殺害洪倩的情況下，他不受客觀條件的約束，主觀上選擇了停止殺害。所以，是故意殺人。
我認為大學生作為壹個特殊的群體不應該享有特殊的權利。法律追求的主要價值之壹是公平正義，體現了法律面前人人平等，這也是從古代“天子犯法，庶人同罪”的觀念中繼承下來的。在法律中，享有特殊權利的主體只能是弱勢群體，如盲人、聾人、精神病患者等。大學生整體上不是弱勢群體，沒有必要作為壹個特殊群體賦予他們特殊權利。
4.建設社會主義法治國家的主要任務:公民的民主權利和自由應當得到充分保障；國家政權的結構性民主，如國家機構內部的立法、行政、司法機關，要實行黨領導下的科學分工，形成健全的監督機制；國家權力的行使和公民權利的保障應有民主程序；民主方法，如實行群眾路線的工作方法，有批評和自我批評的作風，不搞集中討論。詳見/question/148103819 . html。
5.感受(原創):要培養法律意識，在生活中處處註意，消費大宗商品要保留憑證，簽合同要仔細閱讀條款，把法律作為保護自己的工具。可以結合現實生活中的例子。比如我同學簽兼職合同的時候沒有仔細看相關條款，後來發現工資太低。在老師的幫助下，他用北京市最低工資標準證明了合同無效，維護了自己的權益。
如果對答案滿意，選擇最佳答案，謝謝~(為完成任務所迫)