2.課堂練習。道德和法治源於生活，寓於生活，最終用於生活。人們道德意識的形成過程是在具體的實踐活動中形成的。沒有具體的實踐活動，再精彩的講解也是生硬的灌輸，用生活中類似的小故事激發學生對安全問題的關註。
擴展數據:
道與法課程的意義:
1.道德與法治能夠正確引導學生在活動中感悟，在交流中反思，在生活中提高，讓他們沈浸在道德與法治的氛圍中，讓道德與法治在每壹個同學心中生根發芽。
2.讓小學生認識到法律在我們日常生活和成長過程中的重要作用。它伴隨著人的壹生，所有的人都離不開法律。法律法規具有強制力。他的強制力來自國家，是統治階級意誌的體現。它由專門的國家機關制定，以憲法為基礎。
3.《道德與法治》課程是根據社會和時代發展的需要以及兒童身心認知的特點而設置的，旨在引導兒童以正確的價值觀更好地適應學校生活，形成良好的品德和行為習慣，在充滿探索和創造樂趣的童年中為學會生活和做人奠定基礎。
百度百科-道德與法治(中小學系列教材出版2016)