另外，《中華人民共和國教師法》頒布於1994，實施於1995。
法律依據
中華人民共和國科學技術進步法第二條國家堅持科學發展觀，實施科教興國戰略，貫徹自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，建設國家創新體系和創新型國家。第三條國家保障科學技術研究和開發的自由，鼓勵科學探索和技術創新，保護科學技術人員的合法權益。全社會都要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。
學校及其他教育機構應當堅持理論聯系實際，註重培養受教育者的獨立思考能力、實踐能力和創新能力，以及追求真理、崇尚創新、實事求是的科學精神。第四條經濟建設和社會發展應當依靠科學技術，科學技術進步應當為經濟建設和社會發展服務。國家鼓勵科學技術研究開發，推動應用科學技術改造傳統產業，發展高新技術產業和社會事業。第六條(壹)國家鼓勵科學技術研究開發與高等教育、產業發展相結合，鼓勵自然科學與人文社會科學交叉融合、相互促進；
(二)國家加強跨地區、跨行業、跨領域的科學技術合作，支持少數民族地區、邊遠地區和貧困地區的科學技術進步；
(三)國家加強軍民科技計劃的銜接和協調，促進軍民科技資源和技術發展需求的相互交流和雙向轉移，發展軍民兩用技術。