(2)提綱。目的是記住書的主要內容。通過寫內容提綱，明確主要內容和次要內容。
(3)體驗。？為了寫下我感受最深的東西，寫下我讀過的書，寫下我受教育最深的書裏的哪些內容，聯系現實寫下我的感受。也就是隨性的感覺。
(4)簡化型。為了記住故事的大綱，讀完壹篇長文，可以抓住主要內容，縮寫成壹篇短文。
(5)模仿寫作。為了學以致用，可以模仿提煉出來的精彩句子和段落，從而學會運用。
當然，讀書筆記的形式也是多種多樣的，比如提問、點評等。如果妳有很多經驗，妳甚至可以把它們寫成筆記和評論。至於小學生的寫作水平，了解和掌握以上應該是最重要的。它們是讀書筆記的基礎。
擴充信息，寫讀書筆記，是訓練閱讀的好方法。記憶對於積累知識很重要，但我們不應該迷信記憶。列寧記憶力驚人，但他很努力，寫了很多讀書筆記。
俗話說，“好記性勝過爛文筆。”
所以，俄國作家托爾斯泰要求自己時刻隨身攜帶壹支鉛筆和壹個筆記本，把讀書和談話時遇到的精彩之處和文字都記下來。寫下重要的知識。如果不理解，可以再讀壹遍。
小學生寫讀書筆記是壹個積累的過程。只有積累更多的單詞和短語，才能成就精彩的篇章。