1，教師的教育教學行為應當在法律法規允許的範圍內進行；第二，教師要善於運用法律手段維護自己的合法權益。所謂‘德治’，就是教師的教學行為要符合《中小學教師職業道德規範》。
2.要實現依法教學，教師首先要提高自己的教育法律意識，增強教育法制觀念的時代發展和社會的進步，首先要對傳統的、陳舊的思想觀念提出嚴峻的挑戰。
3.要真正把教育納入法制化軌道，首先要轉變思想，樹立教育法律意識，增強教育法律意識。我們應該學習和掌握教育規律的基本理論知識。教育法學作為壹門獨立的科學學科，是法學和教育學的交叉學科。
依法教學的意義:
1.依法治國是依法治國的必然要求:依法治國是指廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律，通過各種渠道和形式，管理國家事務、經濟和文化事業以及社會事務，保證國家各項工作依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化。
2.依法治教是依法治教的重要內容:依法治教是指國家機關和有關機構，以及各級各類學校、其他教育機構、社會團體和公民依據教育法律法規，在其職權範圍內從事教育治理活動。
3.依法教學是人民教師的必備條件:我國有10萬教師。他們兢兢業業，任勞任怨，在教書育人的崗位上為我國社會主義教育和現代化建設做出了寶貴貢獻，湧現出壹大批十佳教師和師德模範。