1，解讀。
規則:準則，榜樣。用自己的行動樹立榜樣。
2.來源。
《以身作則》出自列子和周穆王。原文是壹個人的身體，莫若壽有錢。長壽者，德也；富人是正義的。為人處世，在家做專家，與國家共治國，與世界共治天下。以身作則，由種族，由國家，由世界，它是人們可以接受的，和藹可親的和可保的。能被身體欺負的，家庭欺負的，國家欺負的，世界欺負的，都是自己。
3.舉例。
作為領導，妳應該以身作則，向員工展示他們應該有的工作態度和專業精神。
父母應該以身作則，教給孩子正確的價值觀和道德標準，而不僅僅是口頭上的教導。
壹名優秀的教師應該以身作則，用自己的行動激發學生的求知欲望和學習熱情。
公眾人物要以身作則，遵紀守法積極參與公益活動，樹立良好的社會形象。
樹立榜樣的用法:
1，教育示範。
作為壹名教育工作者，妳可以樹立榜樣來教育學生。這意味著妳應該表現出自律、誠實和勤奮等良好品質，並用自己的行動影響學生，讓他們從妳身上學習正確的價值觀和行為準則。如果要求學生按時完成作業，他們也必須按時批改和歸還作業。
2.領先示範。
作為領導，妳的行為將直接影響團隊成員的行為和態度。通過樹立榜樣，妳可以成為壹個好榜樣，激發團隊成員的熱情和合作精神。如果團隊成員被要求準時到達，尊重他人並盡職盡責，他們應該首先表現出這些行為。
3.社會責任的展示。
作為社會的壹員，每個人都有責任樹立榜樣，為社會做出積極貢獻。在環境保護方面，我們可以主動減少廢物的產生，倡導資源循環利用。通過自己的實際行動鼓勵他人加入環保的行列。