壹、具體含義
1.現代學徒制是企業和學校聯合培養，學生要和企業、學校簽訂合同。在學校兼職學習，在企業兼職工作；也就是企業的員工，學校的學生。也就是理論和實踐。參加現代學徒制需要學校、企業和妳簽訂合同。不簽合同不能錄取；
2.缺點:現代學徒制要求簽訂合同，固定了妳的就業方向，即使畢業後妳可能有更好的工作單位；
第二，現代學徒制
1.現代學徒制由中民、教育部於2014年提出，旨在深化產教融合、校企合作，進壹步完善校企合作教育機制，創新技術技能人才培養模式；現代學徒制是通過校企深度合作、名師聯合授課，對學生進行以技能培養為重點的現代人才培養模式。
2.不同於普通大專班和以往訂單班、冠名班的培養模式，現代學徒制更註重技能的傳承，校企領軍人才培養，規範的企業課程標準和考核方案，體現了校企合作的深度融合；
3.現代學徒制有利於促進行業、企業參與職業教育人才培養全過程，實現專業設置與行業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程、畢業證書與職業資格證書、職業教育與終身學習的對接，提高人才培養質量和針對性；
4.指導思想:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持服務發展和就業導向，以推進產教融合、適應需求和提高質量為目標，以創新招生制度、管理體制和人才培養模式為突破口；
5.著眼於形成校企分工合作、協同育人、共同發展的長效機制，註重統籌規劃、加強政策協調、鼓勵基層首創，通過試點、總結、完善、推廣，形成了中國特色的現代學徒制制度。