我國的教師道德規範適用於從事普通教育的中小學教師，不適用於幼兒園和中等職業技術教育的教師，不適用於高等學校的教師，也不適用於校外教育機構的教師。
《美國教育職業道德準則》適用於所有教育專業人員，無論是校內還是校外、中小學還是大學。
2.不同的傾向。
在中國大陸，教師的工作往往被視為壹種普通的“職業”，所以頒布的教師道德守則被稱為“職業道德守則”。
美國教育職業倫理是職業自主的規範，壹半是維護教育職業委托人權益的職業規範，另壹半是維護教育職業團體及其成員利益和聲譽的職業規範，充分體現了職業本身的訴求。
美國教育界有更高的誌向，試圖把教育建成壹門“專業”，所以頒布的職業道德準則被稱為“職業道德準則”。
3.性質不同。
中國大陸的《教師道德守則》是由主要國家的教育部和教師工會共同頒布的，具有明顯的官方性質，因此充分體現了國家和政府的意誌，甚至包括教師工作的政治規範。
美國是由教師自己的行會組織制定的，有維護教師職業聲譽和利益的規定。
中國教育新聞網-從教師職業道德視角思考高校師德建設
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