1，校級
大學可分為:985工科院校、211工科院校、中央直屬本科院校、省屬本科院校、高職院校。
2.教育本質
大學按教育性質可分為普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學考試、電大開放教育和遠程網絡教育。
3.學科範圍
大學可分為綜合類、理工類、師範類、農林類、政法類、醫學類、財經類、民族類、語言類、藝術類、體育類、軍事類、旅遊類院校。
擴展數據:
中國大學分類的現狀；
1.我國高校數量多，但國際競爭力不強。在考慮研究型大學的分類時，我們基本上是借鑒了其他國家的分類標準，以便將我國的研究型大學放在國際競爭的舞臺上。導致我國研究型大學比例太小，與我國“科教興國”戰略不相稱。
2.與其他國家的研究型大學相比，我國的研究型大學在人才培養方面已經具備了相當的國際競爭力，但在教師個人研究能力和大學綜合實力方面仍有待提高。
3.與其他國家相比，我國研究型大學獲得的政府科研經費較少，與我國建設具有國際競爭力的研究型大學的目標相差甚遠。
4.缺乏具有廣泛影響力的科研產出是限制我國研究型大學數量的主要指標。雖然近年來高校的科研產出有了很大的提高，但與發達國家相比，人均指標還是比較低的。
參考資料:
百度百科-學院類