第二，要加強形勢教育和社會主義榮辱觀教育，培養學生的社會主義責任感和良好的思想道德品質。第三，要占領網絡思想教育陣地。
第四，要加強學生良好心理素質的培養。
第五，要努力營造良好的校園教育環境。然後構建良好的道德環境。那就要營造壹個良好的學術環境。積極濃厚的學術氛圍和寬松自由的創新環境，有利於激發學生的求知欲望、探索精神和創新思維。最後，要有良好的文化環境。良好的校風、教風和學風，優化和美化校園文化環境，有利於開展健康向上的校園文化活動，形成濃厚的校園氛圍。
法律是道德的底線。
所以違法行為必然違反道德，違反道德並不完全違反法律，法律是社會容忍的最低底線。積極的作用是規範人的行為，就像沒有絕對的自由壹樣，絕對的不受限制的自由實際上等於沒有自由。