法律分析:壹方面，校長和副職是上下級關系，副職是校長的助手。副職管某件事，校長管所有事；副職可以分管具體事項，正職可以分管人，也可以只分管副職；副職可能主要做內部的事情，校長需要外部協調。不同的具體單位有不同的正副職能。另壹方面，主副職也是同事，主副職組成領導小組，互相監督制約。正職沒有直接任免副職的權力，副職向上級反映情況，不壹定被視為“越級”，需要具體分析，所以正職沒有直接制約副職的權力。壹個單位執行重大政策，往往需要領導達成壹致。如果副職強烈反對，校長就很難壹意孤行；如果大多數代表反對，校長就很難做出決定。如果副職和正職之間發生了強烈的鬥爭，那麽這個領導班子就是不團結的，很可能被上級分化，所有人幾乎是“同歸於盡”。所以，中國官場文化中的官位和輔位的關系是相互發展又相互制約的關系，取決於具體的人和具體的單位，很難壹概而論。
法律依據:《中華人民共和國憲法》第三條* * *中華人民共和國國家機關實行民主集中制原則。
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。
國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人大產生，對人大負責，受人大監督。
中央和地方國家機關的職權劃分，遵循在中央的統壹領導下，充分發揮地方的主動性和積極性的原則。
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