隨著“升職或離職”的推廣，很多人開始質疑這個制度“水土不服”。很多人甚至認為是制度像割“韭菜”壹樣割年輕人，導致老師壓力大，出現很多心理問題，被淘汰的老師和高校的矛盾也愈演愈烈。
關於離職不晉升制度的爭議。
留而不升的制度，撕開了傳統人事管理制度的壹個缺口，為構建“能上能下、能進能出”的人事制度打開了壹扇窗。然而，由於高校人事關系定位不清、評價機制不完善，“非升即走”制度自出臺以來壹直爭議不斷。
支持者認為，該制度打破了高校教職工的鐵飯碗，使高校與教師的法律關系逐漸契約化，符合事業單位人事改革的大趨勢；它在選拔和激勵優秀人才脫穎而出、提高高校科研實力方面發揮著重要作用，有利於人才流動，刺激學術質量的提高。
反對者認為，這種制度的直接後果是高校重視科研，忽視教學；青年教師短期考核壓力過大，容易誘發道德風險和學術造假。面對爭議，法律應該如何回應“要麽上升，要麽離開”的制度，是壹個無法回避的話題。
參考以上內容？中國青年網-推廣“不漲就走”，需要把心比作“青椒”