第壹，定位和適用對象。
《高等學校人文社會科學學術規範指南》(以下簡稱《指南》)是高等學校人文社會科學教師和研究人員之間關於學術規範的協議，也是學術規範教育的指導性書籍，適用於我國高等學校從事人文社會科學學術研究的教師和學生。
二、目的和任務。
目的是為學術創新、學術交流和學術發展提供基本的規範性指導。
任務是介紹、解釋和說明人文社會科學學術研究的基本倫理、紀律和法律約束以及相關技術規範。
第三，寫想法。
本著引導勸導、註重操作和實踐、尊重學科差異的原則，對學術研究規範的同性問題進行了闡釋。
就學術道德而言，本文根據學術界已有的知識，著重探討人文社會科學學術研究者應具備的基本價值觀和職業道德，以督促研究者提高自身修養，加強自律。
就紀律和法律約束而言，《指南》側重於依據國家法律法規和教育部相關規定，解釋與人文社會科學學術研究相關的規章制度和法律規定，並針對實際情況，提前說明違法違規行為的嚴重後果和惡劣影響，引起學者的恐懼，增強其遵守規範的自覺性。
就技術規範而言,《指南》以學術界的認識和實踐為基礎，側重於人文社會科學學術研究的基本程序、基本技術標準和規則。
第四，框架結構。
《指南》正文共八節，第壹節講解學術研究相關基本概念，第二節闡述學術倫理，第三至第七節以學術研究的環節為綱介紹和講解相關學術規範，第八節重點介紹學術資源獲取和權益自我保護的知識。