護理教學中采用的培養教學法主要有角色扮演法、情境教學法和遊戲法。
護理教育的基本類型分為普通高等護理教育、畢業後護理教育和繼續護理教育。
第壹，普通高等護理教育。
1.根據我國社會發展的水平和趨勢，高等護理教育的層次結構應界定為專科教育、本科教育和研究生教育。
2.在發展普通高等教育的同時，應發展在職護士的專科和“專轉本”繼續教育，從而形成具有中國模式的多層次、全方位的護理教育體系。
3.根據市場需求，應同時提供兩種不同層次的教育，即專科教育和本科教育。有比較完整的臨床教學管理和實施制度。這些都是中國護理教育的特色和優勢。
第二，畢業後的護理教育。
1，主要面向本科和專科護理畢業生或已畢業並進入臨床服務的人員。
2.壹般來說，畢業後護理教育以兩種方式進行，即研究生教育和註冊後護理教育。崗前培訓和專科護士培訓是目前註冊後護理教育的主要形式。