三、難點:區分真朋友和假朋友，好朋友和壞朋友，把握異性交往的界限和點。
寸，明確交友原則。
四、方法:小組討論與個人發言相結合。
動詞 （verb的縮寫）時間:第6周，星期四，第7節
地點:8 (5)班7教室。背景:隨著生理和心理的發展，中學生越來越重視交友。相當壹部分同學渴望結交壹些好朋友，但又覺得找不到好朋友，內心很孤獨，使得整個班級沒有凝聚力，像壹團亂麻；有些同學分不清壹個穆斯林朋友和壹個假朋友，壹個好朋友和壹個壞朋友，但是他們互相忠誠，參與壹些打架鬥毆。此外，有些同學把握不了男女交往的分寸和尺度，表現得過於謹慎或隨便。
八、準備:L、歌曲《朋友》(臧天朔)
2.通過問卷交友，了解學生交友現狀並進行統計。
3、分組討論，選出小組代表，準備發言。
九。分機:1。再次進行問卷調查和統計，了解主題班會的有效性。
2.收藏對友誼的贊美，珍惜朋友的名言，優美的詩句，優秀的歌曲。
X.活動流程:
4.請用簡潔的話來定義妳的朋友。
5.提供心理學家分析的六種朋友供參考:(1)泛泛之交(2)學習工作中的人脈(3)功利重於感情(4)守信用(5)有交心的能力(6)真正的知己。
擇友原則:A顧全大局，能受委屈，B見多識廣，終身受益。
c誌同道合，互相關心，D互助互補，* * *同進步。
(總結:與異性同學交流時，要坦誠自然，把握好情感分寸，熱情而不輕浮，大方而不庸俗，註意儀容儀表。)
11，問卷調查