主要包括教育觀、學生觀和教師觀。了解國民素質教育的基本要求。掌握學校教育中開展素質教育的途徑和方法。理解“人的全面發展”的思想。具備終身學習的意識。在教育教學過程中運用多種方式和手段促進其專業發展。
(2)教育法律法規
了解與教育相關的法律法規，了解教師的權利和義務，熟悉國家有關教育法律法規所規範的教師教育行為，依法從教。了解有關保護學生權利的教育法律法規，保護學生的合法權利。
(3)教師職業道德
教師職業道德掌握教師職業道德規範的主要內容，尊重法律和社會公認的行為準則。
教師職業行為，了解教師職業行為規範的要求。了解教師職業行為規範的主要內容，在教育活動中運用行為規範妥善處理與學生、家長、同事、教育管理者的關系。
文化素養
了解中外科技發展史上的代表人物及其主要成就。了解壹定的科學知識，熟悉常見的科普書籍。
(5)基本能力
主要分為閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力和寫作能力。理解閱讀材料中重要概念的含義。了解壹些邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的壹般方法。掌握文體知識，能夠根據需要根據所選文體進行寫作。語言表達準確、生動、形象，可以運用各種修辭手法增強表達效果。