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安全生產法律法規書籍前言

教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的意見》(教高〔2006〕16號)指出:“全面貫徹黨的教育方針,以服務為宗旨,以就業為導向,走產學結合之路,為社會主義現代化建設培養數百萬高素質技能型專門人才,為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。”“改革教學方法和手段,整合‘教、學、做’,加強學生能力培養。”“與行業企業合作開發與生產實際緊密結合的實訓教材,確保優質教材進入課堂。"

根據國辦發[2006]16號文件精神,結合安全技術管理專業的實際情況,經過企業調研和反復討論,我院與企業專家* * *開發了基於工作過程的系統化課程體系和基於工作過程的系列教材,***11書籍。

這套教材有以下特點:

1.教材內容根據崗位能力培養的需要設置。教材的開發經歷了企業調研、提煉典型職業活動、確定典型任務、分析完成典型任務所需能力、根據能力目標分配教學內容的過程。所以教材的內容是圍繞能力培養這條主線來設置的。

2.教材內容按照典型的任務流程設置,知識選擇遵循“有用、足夠、適用”的原則。

3.教材結構有利於“學訓壹體化”和“任務驅動”教學方法的實施。這套教材的結構不是完全統壹的,而是分為學習任務、任務描述、成果提交、學習指導、學習過程、知識鏈接等幾個層次,有利於先進教學方法的實施。

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