論文關鍵詞:言語行為；話語分析；街道連接；連接
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摘要:言語行為理論和語篇分析屬於語言應用的範疇。通過考察二者之間的關系，認為言語行為理論為話語分析的功能解釋提供了理論基礎，而話語分析則促進了言語行為理論的發展。
我們在考察人們的語言交際行為時，不僅要註意交際者在說什麽，還要註意他在用語言做什麽。也就是說，當我們用語言來表達請求、指示或解釋，即體現語言的功能時，我們更應該關註語言是如何引起聽者或讀者的反應的。這是奧斯汀和塞爾說的。由於言語行為理論本質上只研究脫離語境的孤立句子，在某種程度上很難揭示語言使用的結構特征和本質，所以許多語言學家開始在言語行為存在的語篇中研究言語行為。壹方面，壹個言語行為要在實際交際過程中與其他言語行為形成連貫關系，形成更大的語言交際單位？語篇，揭示了言語行為在構建連貫語篇中的作用；另壹方面，話語分析有助於言語行為理論的進壹步發展和完善。
1，言語行為理論
20世紀50-60年代，英國哲學家奧斯汀提出並逐步發展了言語行為理論。他認為，詞語和句子不應該是語言學研究的對象，而是通過詞語和句子完成的行為，如承諾、感謝、警告等。1969，美國哲學家塞爾對奧斯汀的理論進行了多方面的修正和發展。塞爾指出，言語行為理論的壹個基本假設是，所有語言實際上都與言語行為有關。每壹個句子和句子都包含壹些潛在的言外之力，這是意義的組成部分。有了它的意義，每壹個句子和句子都可以用來實施特定的言語行為。經過塞爾的修正和發展，奧斯汀的言語行為理論已經形成了系統的關於語言意義的言語行為理論。簡而言之，這壹理論認為所有的詞語不僅表達命題內容，而且實現命題內容。
由於言語行為理論是從研究日常語言的功能開始的，所以它對語言的研究有很大的啟發意義。言語行為理論的概念已被廣泛應用於句法、語義和第二語言習得領域。然而，從語用的角度來看，孤立的句子是沒有意義的。句子只有在交際中用來實施言語行為，並連接在壹起形成更大的交際單位，才能獲得實際意義。這種連接形成的更大的語言單位就是語篇。
2.話語分析
話語分析這壹術語是由美國結構主義語言學家哈裏斯首先提出並使用的。1952，哈裏斯在《美國語言》雜誌第28卷發表了壹篇題為((話語分析)的文章，被語言學家視為話語研究的開端。