(二)培養興趣、能力和品格。大學生要充分認識自己，發揮自己的長處，就要重視培養間接興趣，逐步形成中心興趣，然後再走上崗位。只有當他們感興趣的時候，他們才能更積極，效率更高，不容易累。在社會實踐中，提高覺悟，形成良好品格；培養學習、管理、人際交往、語言、判斷等能力。
(3)樹立正確的擇業觀念。雖然選擇工作時要考慮個人興趣和意願，但從我國目前的就業形勢來看，大學生應該更多地考慮社會的需求，把職業期望與社會的需求統壹起來，著眼現實，面向未來，不要好高騖遠，也不要消極被動。
(4)收集專業信息。從國家和地區有關就業政策、勞動部門、畢業生就業指導部門和職業介紹部門、新聞媒體和熟人處獲取信息，或直接與用人單位聯系。充分了解就業發展趨勢，結合自身情況進行分析，及時調整職業目標。
(5)樹立風險和競爭的觀念。對自己的職業目標進行科學分析，特別註意不利因素。正確對待“冷門”和“熱門”職業，因為冷熱總是相互轉化的。我們不應該安於現狀，我們應該積極進取，勇於競爭，努力在大學階段積累競爭資本，以便在未來抓住機遇。
(六)樹立正確的創業理念。在就業壓力大的社會環境中，強烈的創業意識和充分的思想準備才能獲得更好的發展機會。另外，大學生要培養勇氣，擺脫依賴和膽怯，提高創業能力。
(7)在艱苦中鍛煉，在實踐中成才。當代大學生在創業擇業的過程中，要正視艱辛，比如基層擇業、就業創業。
(八)在職業活動中努力學習職業道德和法律知識，提高職業道德和法律意識，鍛煉實際履行職業道德的能力。