陳佩斯連續六個小時的講座上了熱搜，很多人認為這種學習方法很有效，但我認為這種學習方法恰恰相反。這種學習方法雖然表面上能起到壹定的作用，但並不能從根本上解決問題，因為很多人無法從更深的層面去理解，所以這種教學方法確實是有問題的。
第壹，教育的過程要讓對方學會思考。任何人在學習的過程中都會受制於聽課，因為聽課的效率很低。想要獲得更多的知識，就必須讓對方學會思考，因為思考可以讓壹個人對這個社會有更深刻的認識，只有更深刻的認識才能讓教育更有效率。所以教育的過程就是讓人思考，沒有時間連續思考六個小時。
第二，陳佩斯精神值得肯定。雖然這種教學方式效率不是很高，但是我覺得陳佩斯的精神是值得我們敬佩的，因為這種精神確實想把更多的知識傳授給學生，但是這種方式效率不是很高。陳佩斯本身的真才實學真的很厲害，所以在聽課的過程中也是壹種享受。
第三，能夠實踐會是更好的決定。我認為任何理論都只是浮雲，必須實踐才能發揮其最高價值，因為只有理論與現實相匹配，世界才能變得更加精彩，才能取得更多成就，而只是壹味的講課，並不會取得太好的效果。
陳佩斯在社會上的影響力其實是比較大的。也正因為如此，這壹次的六小時熱搜，其實會讓壹個人的心智更加正確，因為六個小時太長了，很多人根本不會專心學習六個小時。這只是壹種形式主義。我不是很贊同。我覺得壹個小時左右的講座就夠了，剩下的時間應該留給學生自己獨立。