2、專業知識了解考生專業知識的深度和廣度，其專業知識更新是否符合擬錄用職位的要求，作為專業知識筆試的補充。面試對專業知識的考察更加靈活和深入。問的問題也更貼近空缺崗位對專業知識的需求。
3.工作經驗壹般是指查閱應聘者的簡歷或工作登記表，做壹些相關的提問。詢問候選人的背景和過去的工作，以補充和確認他們的實際經驗。通過對工作經歷和實踐經驗的了解，還可以考察考生的責任心、主動性、思維能力、口頭表達能力以及遇事時的理性情況。
4.口頭表達能力應聘者在面試中是否能流暢地表達自己的想法、觀點、意見或建議。調查的具體內容包括:邏輯性、準確性、感染力、音質、音色、音量、音調等。
5.綜合分析能力面試中，考生能否通過分析把握考官提出問題的實質，做到說理透徹、分析全面、條理清晰？
6.反應和應對能力主要看考生是否準確理解考官獲得的問題，以及回答的快速性和準確性。對突發問題的應對是否機智敏捷，回答是否恰當。事故處理是否得當、得當等。
7、人際交往能力在面試中，通過詢問應聘者經常參加哪些社團活動，喜歡和什麽樣的人打交道，在各種社交場合扮演什麽角色，可以了解應聘者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
8.工作態度:壹是了解考生對自己過去學習和工作的態度；二是了解他對所應聘職位的態度。過去，學習或工作不認真，不關心自己做什麽，做得好或做得差的人，在新的工作崗位上幾乎不可能勤奮負責。
9、有上進心，有事業心，有事業心的人，壹般都有壹個職業目標，並為之努力。表現為努力做好現有工作，不滿足於現狀，工作中往往有創新。沒有上進心的人壹般安於現狀，無所事事，不求有功，但求無過，對任何事情都不熱心。
10，求職動機了解應聘者為什麽要在本單位工作，對什麽樣的工作最感興趣，在工作中追求什麽，判斷本單位提供的崗位或工作條件是否能滿足自己的工作要求和期望。
11.考生閑暇時喜歡玩什麽運動，喜歡看什麽書，喜歡看什麽電視節目，有什麽愛好等。，讓他們了解壹個人的興趣愛好，往往有利於就業後的工作安排。
12.面試時，考官還會向考生介紹單位和擬錄用職位的情況和要求，討論考生關心的問題，如薪酬福利等，並回答考生可能提出的其他問題。