1.學校及其他教育機構的舉辦者，無論是國家、企業、事業單位、社會團體、其他社會組織還是個人，都必須遵守國家法律法規，執行國家教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量。
2.主辦單位有權決定學校的管理制度，包括學校的領導體制、內部管理機構的設置、教職工的任免、學生的入學和畢業等。同時，舉辦者也有義務提供必要的辦學條件，如校舍、場地、教學設施、設備等。，以及必要的財政支持。
3.舉辦者有責任保護學校、教職工和學生的合法權益，防止任何組織和個人非法幹預和侵犯學校。當學校的合法權益受到侵害時，舉辦者應當采取積極措施，包括向有關部門報告和尋求法律援助，維護學校的合法權益。
4.主辦方也有義務接受政府和社會的監督。政府有關部門有權對教育教學質量、辦學條件和經費使用情況進行監督檢查。社會各界也可以通過各種渠道對學校的工作提出意見和建議。
5.如果舉辦者沒有履行應盡的義務，或者其行為違反了國家法律法規，損害了學校及其教職工和學生的合法權益，那麽舉辦者就要承擔相應的法律責任。
《中華人民共和國教育法》的作用；
1.促進教育公平:教育是社會進步和國家發展的重要基石之壹。通過普及義務教育，實施素質教育，保證每個孩子都有平等的受教育機會，從而縮小城鄉教育差距，實現教育公平。
2.提高國民素質:教育是提高國民素質的關鍵途徑。通過教育，可以提高人民的文化水平、知識素養和職業技能，培養更多的高素質人才，為國家的發展提供有力支撐。
3.推進教育改革:教育法的制定和實施可以為推進教育改革提供法律依據和支持。政府可以通過加強監管，完善政策法規，提高學校教育教學質量，促進教育健康發展。
4.保護教師權益:教師是教育的重要組成部分，他們的權益應該得到保護。《教育法》規定了建立教師培訓制度、改善教師工資待遇和工作環境等壹系列措施，確保教師能夠安心工作，不斷提高教學水平和業務素質。
5.規範辦學行為:教育法對辦學行為進行規範和約束，包括學校的招生範圍、課程設置、教材選用等。這將有助於防止學校違規收費和招生，維護正常的教育教學秩序。
6.促進教育與經濟社會發展相適應:隨著經濟社會發展和教育的不斷進步，教育需要更好地適應市場需求和社會發展的變化。教育法的制定和實施，可以幫助學校更好地了解市場趨勢和需求，及時調整人才培養模式和學科設置，更好地適應社會需求。