壹.基本教育制度
《中華人民共和國教育法》明確規定了我國的基礎教育制度，包括學前教育、初等教育、中等教育和高等教育，以及職業教育、繼續教育、民辦教育等多樣化的教育形式。這些制度的建立，為中國教育的全面發展提供了有力的制度保障。
第二，教育的任務和政策
根據《中華人民共和國教育法》，我國教育的任務是培養德、智、體、美全面發展的人才，為社會主義現代化建設服務。同時，教育法還明確了我國教育的基本方針，即堅持社會主義方向，全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，提高教育質量，促進教育公平。
三。教育主體的權利和義務
在教育法律關系中，各方都享有壹定的權利，承擔相應的義務。《中華人民共和國教育法》規定了國家、社會、學校、教師、學生和家長在教育領域的權利和義務，保障教育的正常運行和健康發展。
四。教育法的實施和監督
為了保證教育法的有效實施，中國建立了完善的教育督導制度。《中華人民共和國教育法》規定了各級人民政府、教育行政部門和社會各界對教育的監督責任，以保證教育法的實施，維護教育秩序，保障教育公平。
總而言之:
《中華人民共和國教育法》作為中國教育領域的基本法，為中國教育的全面發展提供了堅實的法律保障。它規定了教育的基本制度、任務和政策以及教育主體的權利和義務，為我國教育的健康發展奠定了堅實的基礎。同時，通過完善的教育督導制度，保證教育法的有效實施，維護教育秩序，保證教育公平。
法律依據:
中華人民共和國教育法
第5條規定:
教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
第17條規定:
國家實行學前教育、初等教育、中等教育和高等教育的學校教育制度。
國家建立科學的教育制度。學制內學校及其他教育機構的設置、辦學形式、修業年限、招生對象和培養目標，由國務院或者國務院授權的教育行政部門規定。
第33條規定:
國家保護教師的合法權益，改善教師的工作和生活條件，提高教師的社會地位。
教師的工資和福利待遇按照法律法規的規定辦理。