考研調劑要求:
1.初審成績符合調入地區誌願專業初審成績的基本要求。
2.調劑專業與誌願專業相同或相近。
3.考生初試科目必須與轉專業相同或相近。
4.誌願報考護理專業(指體育[0403]、藝術[0504]、中醫[1005]、工程護理專業和工程碩士護理專業，下同)的考生，須達到護理專業轉入地區所在學科(類別)初審成績的基本要求。
“碩士”屬於專業學位的範疇。我國自1991開始實施專業學位教育制度以來，特別是2009年以來，專業碩士發展迅速，招生比例和招生專業大幅增加，共設置了39個專業碩士。預計到2015年，專業碩士招生人數將占研究生招生總數的50%以上，我國將形成學術型研究生和專業型研究生各占50%的總體格局。
擴展數據:
專業學位是相對於學歷學位而言的壹種學位。國內兩個碩士學位的存在有中國的特點，但國外沒有學術碩士和專業碩士之分。通常學術型碩士是中國特有的學位制度，國外沒有學術型碩士。
所謂專業碩士是世界範圍內大學的統壹學位，也就是說國外只有壹個碩士學位。無論是從事學術研究還是實踐，碩士學位都是在國外授予的，國外沒有學術學位和專業學位之分。國際公認的碩士學位有MA、MFA、MBA等。
其目的是培養理論基礎紮實，符合特定行業或職業實際需要的應用型高級專門人才。專業學位和學術學位處於同壹層次，培養規格不同，培養目標差異明顯。學位按學科設立，以學術研究為導向，強調理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術方面受過正規和高水平訓練的高級人才。
專業學位教育的突出特點是學術性和專業性緊密結合。獲得專業學位的人主要從事專業背景明顯的工作，如工程師、醫生、教師、律師、會計等，而不是學術研究。專業學位和學術學位在培養目標上有各自明確的定位，因此在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求上都有所不同。