2008年，中國大陸首家兒童專業體驗館在杭都誕生，標誌著中國兒童產業邁上新臺階。
兒童職業體驗館的本質是現實社會的微縮版。兒童職業體驗館是壹個模擬現實的地方。通過參加工作，孩子可以在娛樂中體驗成年人的生活世界，在參與中學習社會知識。它將現實社會中各行各業的建築按照三分之二左右的比例凝結在同壹環境中，通過合理的組織和安排，形成壹個微型的“城市”。
▲屬於孩子的街邊小店。
它不僅擁有與成人世界相同的城市形態和景觀，還擁有獨立的城市體系、金融體系、安全體系和法律體系。是壹個微縮的真實世界，有完整的規則和文化。與現實社會中原有建築裝修風格完全壹致的各行業形象店壹壹展現在眼前。孩子們可以選擇當面包師、消防員、護士、警察、模特、醫生、社會記者、攝影師等多種多樣的職業。
孩子們在這裏努力工作，感受現實生活的方方面面。比如妳可以當個小廚師，走進廚房壹展身手；也可以成為醫生，問病人問題；還可以成為壹個小小的地區警察，剿滅罪犯得心應手。
對於國內的家長來說，孩子職業體驗館的出現是對國內現有教育平臺(如學校、培訓機構)的補充，彌補了傳統教育方式的不足，具有讓孩子提前體驗社會職業，培養孩子社會適應能力的全新教育功能。
01
孩子們對父母的工作很好奇。
孩子真的需要知道父母離開後要做什麽，告訴他去哪裏，做什麽是非常重要的。沒必要把自己的孩子留在真空裏，當然也沒必要急著給他灌輸太多。
孩子的經驗有限，可以用圖片和書籍講解，有實物可以給他看產品。同事之間的關系也能告訴孩子，他的父母在外地是有牽掛的。有了榮譽或者好的作品，也可以分享給孩子。
雖然孩子可能不理解或者父母不知道怎麽向他表達，但是通過和家人的分享，孩子可以感受到工作中的快樂和成就感，知道人的壹生還有很多有趣的事情可以做。而孩子的職業經歷恰恰成為了溝通的橋梁。
02
增強兒童的生存能力
當孩子對職業、工作等問題產生好奇心和興趣時，家長要在保證孩子人身安全的前提下，盡可能多的給孩子創造嘗試和了解的機會，並圍繞孩子的好奇心和興趣，盡可能多的給孩子提供相關的知識。因為無論妳的孩子將來從事什麽職業，都需要多了解身邊人的職業，以幫助妳的孩子將來獲得強大的生存能力。
父母可以帶孩子參觀他們的工作場所。幼兒園也可以讓家長告訴孩子上班該做什麽，帶孩子去嘗試。用孩子能理解的方式告訴孩子什麽是工作，可以幫助他們理解這個世界。
03
角色扮演很有趣。
學校教育註重觀念的基礎知識，這是成長的必要因素；學習後的實踐活動是將理論知識轉化為勞動輸出，這是成長的升華階段。正確的教育必須是學習和實踐相結合，相互促進，相輔相成。為了適應社會的發展趨勢，實踐起著決定性的作用。
▲陪伴和成長的過程。
兒童職業體驗館吸收學習和實踐的理論精華，為兒童課余實踐提供基地，承擔培養其未來職業規劃和適應社會競爭的教育任務。除此之外，各個體驗店在實踐的同時，還會講解體驗項目的相關知識，通過角色扮演的方式，將學習和實踐巧妙地結合起來，形式靈活，便於孩子理解和消化。