1，“近墨者黑”的典故
孟子對戴武達說:“妳要大王仁慈嗎？我明白。讓我告訴妳壹些事情。比如楚國有個大夫，想讓兒子學會說齊方言。是不是找齊國的人教他比較好？還是找個離楚的人教教他？”戴武都說:“把中國人都找來好好教他。”孟子說:“如果壹個齊國的人來教他，但是有很多楚國的人圍著他吵著要說楚語來打擾他，妳就算天天鞭打他，要他說齊語，也是不可能的。反過來說，如果妳把他帶到齊國，住在齊國的壹個市場裏，比如壹個叫莊越的地方，在那裏住上幾年，那麽妳就算天天鞭打他，叫他說楚話，也是不可能的。妳說薛巨舟是個好人，要他住在宮裏。如果宮裏的人，不分年齡地位，都是薛巨洲那樣的好人，誰會跟國王做壞事？相反，如果宮裏的人都不是薛巨洲那樣的好人，不管年齡地位，國王會和誰做好事？單個薛舉州能對宋王怎麽樣？”
2、“近墨者黑”的例子。
1.墨子進染坊觀察絲綢染色。從染絲的原理來看，它不僅與染缸裏的顏料有關，還與壹個人會得到什麽顏色有關，這就證明了對於壹個涉世未深的人來說，當他處在壹個五彩繽紛的社會染缸裏時，壹定要牢記“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
2.張衡是壹個家喻戶曉的名字。他發明了地動儀，並從事天文學和物理學的研究。張衡年輕時有許多心腹，如馬蓉、王符、崔淵等，都是當時的名人。張衡與這些人相處，自然有所進步，這就是“近朱者赤”。
3、“近墨者黑”類似的句子。
淮南的橘是橘，淮北的橘是苦橘。
釋義:橙子生長在淮河以南，意為橘子。它們生長在淮河以北就成了橙子，但葉子形狀相似，果實味道不同。
妳不能用眼睛和耳朵學習，但妳不能用妳的能力學習
解讀:耳朵常聽，眼睛常看，不自覺地受到影響。不用學也能做。
經常走在河邊，怎麽能不濕鞋？
解讀:妳常在河邊走，沒有不沾泥不沾水的鞋。“常在河邊走，怎能不濕鞋”是民間諺語。
潛在的變暗是自然的。
解釋:指人的思想或性格在不知不覺中受到感染和影響，發生了變化。
在生活中，我們也可以看到那些接近朱者赤的人，那些接近墨西哥的人是黑人。在學習氛圍好的班級學習的學生，大部分也在努力學習，學習氛圍差的班級，大部分學生都不願意學習。