工程管理專業出現於20世紀80年代末。
當時，西方國家開始對工業工程教育進行評估，結論是傳統的工業工程教育只註重車間級的效率和數學方法的應用，其畢業生和工程師缺乏必要的溝通能力和管理知識。
另外，根據美國工業工程學會的調查，發現70%的工程師在40歲以後還要承擔項目管理的工作。
因此，工程管理這壹新的學科領域應運而生。
工程管理的社會需求簡介:現代社會的發展趨勢是社會分工越來越明確，社會生產越來越精細，職業隔離越來越明顯，隔行如隔山的情況越來越普遍；另壹方面，現代社會的生產需要越來越多的復合型人才，也就是T型人才。
有管理技能或者工程技能的人已經不能適應社會的發展。
工程管理專業的學生是T型人才的典範。他們既懂技術又懂管理，正好滿足了社會的需求。
項目管理內容簡介:工程管理專業培養具有管理學、經濟學、土木工程技術基礎知識的高級管理人才。
學生在校學習期間，應接受工程師和經濟學家的基本素質訓練，打好工程技術、管理、經濟、法律、外語和計算機應用等方面的基礎。
管理學院在培養工程管理專業人才的過程中，積極提供相應的條件，讓學生根據自身能力進行相關學科的雙學位、雙專業學習。
很多人認為項目管理是壹門簡單的管理學科，這是不正確的。
工程管理不僅需要學習壹種管理思想，還需要壹定的工程背景和數學知識。
在本專業的學習中，要明白壹個基本等式是“項目管理=工程技術+經濟管理”，這絕不是簡單的加法，而是要掌握幾個基本功:1。掌握基於土木工程技術的理論知識和實踐技能；2.掌握相關管理理論和方法；3.掌握相關經濟理論；4.掌握相關法律法規；5.具有工程管理的理論知識和實踐能力；6.具備閱讀工程管理專業外文文獻的能力；7.具備使用計算機解決工程管理問題的能力；8.科研能力強。
壹般來說，工程管理還是以管理科學為主，適合人際交往能力強，善於理性思考的考生。
工程管理專業的培養目標是培養適應現代化建設需要，德、智、體全面發展，具有工程技術、經濟管理和法律基礎知識，獲得工程師基本培訓，具有較強實踐能力、創新能力和組織管理能力的高級工程管理人才。
工程管理專業符合國家註冊監理工程師和國家註冊造價工程師的知識結構，專業方向涵蓋工程項目管理、房地產管理、工程投資與造價管理、國際工程承包。
畢業生可從事工程咨詢、工程項目建設、房地產開發與管理等工作，專業覆蓋面廣，就業範圍廣，社會需求大。
目前，隨著房地產、高鐵等諸多項目的發展，項目管理越來越重視項目管理信息化的發展。做項目管理的人如果對項目管理信息化和網絡項目管理軟件壹無所知，會越來越落伍。
目前項目管理信息化中值得關註的大型管理軟件有:普華P6、亞裝PM-A、中CUHK、用友等。建議項目管理人員盡快了解這些信息。