原片段如下:
國王參觀了農村，看到農民正在努力工作。他非常滿意，獎勵了他壹頭大象。
大象的食量巨大，每天要吃掉500斤食物。農民買不起，就想拿到街上去賣。縣令聽了，怒氣沖沖地上前質問:“妳竟敢背叛國王的獎賞？妳還想不想活了？”"
農夫把大象帶到首都，想把它還給國王。衛兵攔住他，斥責道:“妳竟敢拒絕國王的賞賜。妳有多少個頭？”
從上面可以看出，國王仁慈地賞給農夫壹頭大象，農夫養不起大象。因為這是國王的賞賜，他不能賣，也不能拒絕，這給農夫帶來了很大的麻煩，所以我們得到的道理是，不要好心辦壞事。
旁觀者說:“國王的好意變成了壞事。不知道他知不知道。”這篇短文的最後壹句話。通過這句話，我們也可以知道國王是好心做了壞事。"
閱讀理解的方法和技巧；
壹、冷靜審題，切忌粗心大意。
在回答閱讀題的時候，不要慌張，要靜下心來，遵循由易到難，由淺入深，由易到難，逐步打開思路的思路。
第二，認真研讀段落，整體感知文章內容。
閱讀理解題的書面材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的用壹句話，有的用壹段話或者壹整篇文章。它內容廣泛，主題各異。
三、巧用“原話”確定解題空間。
有些問題要求用課文原話回答，我們可以直接用課文原話回答。有時候它並沒有明確要求用課文原話回答，我們也可以直接用原話回答問題。
第四，選擇合適的方法，努力讓答案有意義。
所謂“合理”，就是我們可以根據問題講出壹個理由，或者稱之為“自圓其說”。只要有理有據，合情合理，就可以酌情加分。