護理理念:是在人事上指導護理人員，判斷護理等相關方面的價值觀和信念。
護理理論:是對護理現象和本質的規律性認識。
護理程序:是為護理對象識別和解決問題的壹種系統的、科學的工作方法。
護理評估是指有組織、有系統地收集數據並判斷數據價值的過程。
健康教育:是研究和傳播保健知識和技能，影響個體和群體行為，預防疾病，消除危險因素，促進健康的學科。
希望:斯托特蘭認為，希望是個體對光明未來的向往，是對消除不幸的期望。這種渴望和期待的基礎來自於自信、人際關系、應對能力、人生目標及其可能性。
失望:指個體內心對自己想要達到的某種目的失去信心，因為希望沒有實現而感到無望或不開心。
臨終關懷:是壹種人文關懷理念。希望通過向臨終關懷人員提供對生、死、生命價值的理解，讓癌癥晚期等絕癥患者在生命的後期得到幫助、支持、安慰和鼓勵，讓患者在臨終的過程中從容面對現實。
臨床死亡:心臟、呼吸、血管等人體重要系統停止工作。
瀕死:是臨近死亡的階段，人體重要器官的生理功能無論因何種原因趨於衰竭，生命活動走向終點，即死亡。
瀕死:是壹種瀕臨死亡的狀態。從醫學角度來說，臨終是在接受治療性或姑息性醫療後，雖有意識，但病情迅速惡化，各種現象顯示生命即將結束的壹種狀態。
法律:狹義上是指國家立法機關制定的規範性文件；廣義上是指由國家制定或認可，並由國家強制力保障的行為規則。
醫療衛生法規:由國家制定或認可，並由國家強制執行的有關醫療衛生的法律法規的總和。
醫療事故:在診療和護理工作中，醫務人員診療過失直接導致患者死亡、殘疾、功能障礙，均屬於醫療事故。