主菜:
高等數學、無機化學、無機化學實驗、有機化學、有機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、儀器分析實驗、物理化學、物理化學實驗、結構化學、化工基礎、化工基礎實驗、中學化學課程與教學、中學化學教學與實驗基本技能訓練、中學教育概論。
中學生發展、班主任工作、中學教育實踐、畢業論文、化學信息學、化工專業英語、高等無機化學、高等有機化學、高等分析化學、高等物理化學、配位化學、應用電化學、膠體化學、生物化學、有機合成(含實驗)、環境化學、中間化學實驗等必修課。
培訓目標:
系統學習和掌握化學基礎理論和實驗技能，具有寬厚紮實的學科基礎和人文素養，掌握教育理論和技能，了解化學最新發展動態，接受科學思維和科學實驗的訓練。具有良好的創新意識和分析問題、解決問題的能力，培養壹流的中學化學教學、化學教育研究教師和其他教育工作者。
化學教師的能力要求及其畢業去向；
能力要求:
1，具有高度的社會責任感，良好的科學文化素養和較強的創新意識；系統掌握化學的基礎知識、基礎理論和基本技能，了解化學的知識體系、前沿、發展趨勢和應用前景。
2.掌握本專業要求的數學、物理等學科的基本內容，初步掌握生命、環境、材料、能源等相關領域的基礎知識；掌握壹定的信息技術，具有獲取、處理和應用信息的能力；能夠發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，具有從事化學研究、教學等實際工作的能力。
3.具有較強的學習、溝通、協調和團隊合作精神，適應科學和社會的發展；具備壹定的國際視野和跨文化環境下的溝通、競爭、合作能力。
就業目的地:
畢業生能勝任中學及以上教學工作，盡快成長為教學、教育科研的帶頭人；還可以從事化學及其相關領域的教學、科研、管理培訓等工作。