1.清末民初，中國社會出現了革新創新的社會思潮，新舊社會風尚並存。這壹新的革命潮流涉及的領域之廣，在中國歷史上是罕見的，給中國社會帶來了全新的氣象。2.思想觀念的更新南京臨時政府頒布法令，要求民眾擺脫前朝腐朽的生活習俗，創新禮儀稱謂，廢除鞠躬、鞠躬、致敬、拱手等舊式禮儀，改為鞠躬、脫帽、握手、鼓掌。婚喪喜慶也改頭換面，廢除了舊婚喪嫁娶的各種落後風俗習慣。人們不再用“大人”、“老爺”作為稱謂，而全部以“先生”、“夫人”、“先生”相稱。傳統觀念逐漸被新的觀念所取代，認識到封建君權、神權、氏族權、夫權是對個體人格的摧殘，崇尚西方自由、平等、博愛的思想，努力打破封建枷鎖，給予人們平等的權利和地位。3.清末民初出現了揭露社會腐朽黑暗的“譴責小說”，如的《表象中的官場》、吳的《二十年來所見怪狀》，揭露了清代各級官員、衙門的腐朽黑暗。也有壹些反映革命的小說，如《廣州之亂》、《新漢書演義》、《血花》，描寫了黃花崗起義和武昌起義。4.新聞出版業的進步。清末民初，西學大發展，隨著新印刷技術的廣泛應用，新聞出版業進入新的發展時期。5.近代教育的發展清末建立了壹種新的教育制度。它規定了在全國範圍內實際實行的學制，稱為“癸卯學制”，奠定了中國現代教育制度的基礎。章程頒布後，各類學校迅速發展起來。到1909年，全國有小學5萬多所，高等院校123所。清廷在建立新式學校的同時，還派遣青年學生和官員出國留學，民間也出現了大量的自費留學生。留學生在國外極大地開闊了視野，接受了新知識，成為中國社會最活躍、最活躍的分子。清末民國政府對教育制度進行了改革，主要措施包括:興辦新式教育機構。如果學校改名為學堂，男女可以同校，廢除讀經，禁止清系發行的教科書，禁止體罰，取消清代貴族學校。改變教育的目的。取消清部教育宗旨中“忠君尊孔”的內容，以“重視道德教育，輔之以實用教育和軍事教育，以美育補其德”為教育的根本宗旨。重新安排學制。初中4年是義務教育，高中3年，中學4年，本科3、4年，師範4年等。各種學校法令相繼頒布，以補充已公布的學制法令，稱為“壬子癸醜學制”。民國初年的教育體制改革順應了歷史發展的潮流，促進了中國新教育的快速發展。
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