第二，教育精準扶貧能有效提高整體扶貧效果和扶貧效率。如果沒有精準的教育扶貧機制來激發貧困群眾的內生動力，單純依靠外部幫助，他們很難建立穩定的脫貧能力，鞏固脫貧成果。聯合國教科文組織的研究表明，不同受教育程度的人，勞動生產率的提高程度不同:本科300%，初中108%，小學43%，人均受教育年限與人均GDP的相關系數為0.562。“厚積薄發不如壹技之長”、“壹技之長，終身受益”。教育在促進減貧和防止貧困返貧方面的作用是根本性的和可持續的。通過教育實施精準扶貧，可以有效提高整體扶貧效果和效率，其作用是其他扶貧手段不可替代的。
第三，教育扶貧是教育均等化的重要手段，為長期扶貧奠定基礎。造成貧困人口貧困的原因很多，但公共服務的不平等，尤其是教育和衛生資源的不平等是貧困的重要原因，而擺脫貧困的關鍵是消除這種不平等。在教育方面，通過加大教育扶貧力度，可以有效促進貧困地區教育均等化，逐步建立自身的內生發展動力，為從根本上解決貧困人口的脫貧問題打下更好的基礎。
法律依據:《紮實推進精準扶貧實施方案》第壹條。
1，大意。全面落實省委省政府關於精準扶貧的決策部署和市委市政府實施意見的要求，以扶貧開發為最大任務，以精準扶貧為主攻方向，堅持“深化聯動、精準幫扶、責任到人、限期脫貧”的工作思路，深化拓展聯動行動和“1236”扶貧攻堅行動。推進貧困村扶貧政策集聚，扶貧資金向貧困村貧困戶集中，扶貧對象集聚，深入落實扶貧對象、目標、內容、方式、評價、保障六精準，做到扶真貧、真扶貧，加快脫貧致富奔小康步伐。
2.目標和任務。到2017年，貧困村全部脫貧，12600戶47700貧困人口脫貧。其中:敦煌市、肅北縣、阿克塞縣2015年實現整體脫貧目標；肅州區、金塔縣70%的貧困戶2015年脫貧，2016年實現整體脫貧目標；玉門市、瓜州縣老鎮村貧困戶2015年實現整體脫貧，2015年實現40%，2016年和2017年實現40%，移民人均純收入在2014年基礎上翻壹番。