首先，高校的教育應該根據時代的需要做出必要的改變。高校的發展變化給學校註入了新的活力，帶來了更多的發展機遇，也增加了競爭環境。畢業生反映的是高校的成績，成績的輸出是高校畢業生的就業情況。就業情況清楚地顯示出高校的教學水平和管理措施，同時可以提升高校的知名度。
第二，提升生源質量和數量，直接關系到高校未來的建設地位和發展方向。面對社會的需求和學生的迫切期望，有效的畢業生指導可以引導畢業生就業創業，為高校未來的創建和發展打下良好的基礎。
三，目前我國大學生的畢業情況是自主擇業，自主創業。社會對人才的需求信息需要更好的溝通渠道。作為高校就業指導的教研系統，可以搭建學生、企業、部門之間的雙向橋梁。可以為高校畢業生完善廣泛、準確的招聘信息，還可以向企業部門介紹畢業生的學習成績、專業知識、興趣愛好等信息，方便企業、部門等用人單位選擇合適的人才。
第四，經濟的快速發展，社會的不斷進步，需要大量的人才動力，高校是社會的人才庫。高校畢業生就業指導的重點是盡可能合理地配置人力資源，避免人才的浪費。部分畢業生盲目向往中國經濟建設發達地區，但這些地區的人才數量和原有、現有的人才已經供大於求，對人才的需求和面臨的壓力日益明顯，未必是畢業生的最佳選擇。高校的就業指導體系可以及時引導學生到更適合自己的發展緩慢的領域工作，發展自己的事業，鼓勵畢業生自主創業，發展自己。培養畢業生正確的就業觀和思想意識，避免人力資源流失，加強合理調配。