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愛情的三個階段

愛的本質是自我約束,這壹點尤其讓父母警醒,因為很多父母以愛的名義掠奪孩子沒有愛的思想和情感:要麽無原則地滿足孩子,要麽隨意用自己的思想和情感管教孩子。

戀愛分為三個階段,初級階段,中級階段,高級階段。每壹階段的學習都是下壹階段的基礎,每壹階段的學習是否紮實將直接影響下壹階段的學習效果。

初級階段:被愛。

我們小時候,學習的內容就是被愛。當爸爸媽媽比我們大的時候,我們就和他們結緣了。心理學家研究發現,0~5歲時能否感受到足夠的愛,能否建立安全的依戀關系,會影響妳以後的情感發展。比如,缺乏早期安全依戀的人,在和配偶、子女壹起成長的過程中,容易出現問題。這個階段的主要特點是通過單向接受來理解愛情和環境。慢慢地,我們進入了愛的終極課堂,因為我們開始學會了付出愛。

中級階段:被別人愛,給別人愛。

到了中級階段,我們不僅繼續被愛,也開始學會給予別人愛。在這個階段,愛的最高原則是給予和接受的平衡。壹個典型的例子就是年輕人談戀愛。最高境界就是我眼裏只有妳,妳眼裏只有我。這種愛不僅僅是以占有為目的,而且是以互惠為前提的。如果我眼裏只有妳,妳眼裏不僅只有我,甚至還有他(她),煩惱、痛苦甚至仇恨都會隨之而來。

高級階段:全心全意付出單戀和理智的愛。

壹旦我們成為父母,對愛情的研究就進入了高級階段。在這個階段,我們學到的愛是全心全意付出,不求回報的愛,是充滿理性的愛。父母愛孩子的目的不是為了占有孩子,而是為了讓孩子更快更好的離開自己。但是,如果父母仍然以占有為目的,他們的愛就會成為孩子健康成長的障礙。顯然,此時的愛情需要我們克制占有的私心,“不謀私利”。

所以從成長的角度來說,為人父母是壹種愛的培養,是生命的自我成長。

……

(摘自《規則與愛》)

戀愛的三個階段真的很重要。現在很多孩子的心理問題都和他們有直接關系。

父母需要理性的愛來教育孩子。但是,就像文章開頭很多家長說的,要麽無原則的滿足孩子,要麽按照自己的想法和情緒管教孩子。

所以,父母想要孩子改變,首先要認識自己,改變自己。

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