壹、教育局
教育局是教育系統的行政部門，是國家行政單位，不是事業單位，但其直屬的各類大學屬於事業單位，校長或教師壹般屬於事業編制。
地方教育局受雙重領導，既受地方政府部門領導，又受上級教育主管部門領導，其最高機構是國務院管轄的教育部。教育局有相應的行政權力，而事業單位往往沒有行政權力。教育局的正式工作人員壹般屬於公務員，而事業單位除了負責人等少數人外，往往不是公務員。
第二，責任
1，負責本行政區域內基礎教育發展規劃和政策的制定和實施。
包括調整和規劃學校的設置和布局，保障教育資源的合理配置，推進教育教學改革。教育局基礎教育科將根據國家和地方教育法律法規及教育發展規劃，制定有針對性的政策，為本地區基礎教育發展提供指導和支持。
2、負責本行政區域內學校的指導和管理。
包括普及優質教育資源，提高教育教學質量，加強學校日常管理和監督，協調解決學校之間的問題。教育局基礎教育科將關註學校的辦學條件、師資隊伍建設和教學質量，為學校提供專業指導和支持。
3、負責督導本行政區域內的學校教育教學工作。
這包括評估和監測學校的教育和教學質量，以確保教育質量的穩定提高。此外，還要對學校的招生、教育經費的使用和安全工作進行監督，確保學校嚴格遵守國家和地方的相關法律法規。
第三，教育局的角色
1，政策引領作用
教育局基礎教育處在教育改革中扮演著重要的角色。基礎教育部門作為政府部門，需要結合國家和地方教育改革的總體方向，因地制宜，制定符合當地實際的教育改革政策，引導和推動基礎教育改革的順利進行。
2、資源整合。
基礎教育部門通過政策引導、資源整合、督導評估，統籌教育資源，支持改革試點和示範工程，推廣先進的教育教學理念和方法，為教育改革提供有力保障，改進和完善本地區的教育事業，為本地區的經濟和政治發展奠定基礎。
3、監督和評價的作用
基礎教育部門需要及時對改革的結果進行評估，發現問題及時做出調整，確保教育改革的成果能夠真正惠及學生和教育的發展，為基礎教育的改革和發展提供有力的支持。