1，書面檢查，書面檢查就是書面檢查，為了反思自己的不足，批評和改正錯誤。有時候寫檢查能讓人更深刻的認識到自己的錯誤，下次記住不會再犯。只要把錯誤分析透徹，並計劃好克服的方法，寫太多的字來檢查是不可取的。
2、誡勉談話，誡勉談話是對思想、工作、作風等方面有問題的幹部進行教育的壹種形式。，由組織和紀檢部門對幹部進行紀律談話、監督管理，並組織跟蹤考核。對有輕微違紀或苗頭性、傾向性問題的黨員幹部進行談話、誡勉，達到提前打招呼、及時提醒、教育挽救的目的。
3.通報批評和通報批評是行政機關在實踐中經常使用的活動，但其定義在我國法律法規中沒有明確規定。在壹些專業法規中，通報批評的概念只出現在罰則壹章中。至於具體執法中如何操作，也沒有更詳細的實施意見或司法解釋來說明。
批判教育是與正面教育相對的概念。通過批評指出錯誤，要求糾正錯誤的教育方法。思想政治工作不僅要從正面講道理，而且要對教育對象的錯誤進行針鋒相對的分析和批評，指出其錯誤的嚴重性和危害性。
批評的藝術:
在批評之前，老師可以發現犯錯學生的優點，先鼓勵他們，營造良好的氛圍，然後通過交流指出他們的問題。這樣，學生往往容易接受批評。教師要以理服人，以情動人，從關愛學生的宗旨出發，對學生和藹溫柔，以平等討論的態度消除對立，正確引導和啟發學生，提出希望。
有壹點很重要，就是老師要註意語言分寸，留有余地，懂得設身處地為他人著想，切忌冷嘲熱諷，妄下結論。教師應準確把握學生所犯錯誤的特征和性質，恰當把握批評的態度。關註學生的態度和心理變化，靈活準確地把握批評的科學性和有效性。