這種民事責任方式包括停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失。其中，停止侵害、消除影響、賠禮道歉為非財產責任方式，賠償損失為財產責任方式。在我國司法實踐中，侵權責任的認定壹般是:壹是以營利為目的，以營利為目的為賠償標準。侵犯肖像權已經構成違法，可以報警。公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，並可以要求賠償損失。
1.被侵權人有權要求停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，並要求賠償損失。
2.構成侵犯公民肖像權的行為通常滿足兩個條件，未經其同意，以營利為目的。
3.未經同意，將公民肖像用於廣告、商標、日歷或商品包裝。如果對方不停止侵犯隱私權或者進行賠償，可以依法通過法院維護自己的肖像權。
法律依據:
《公安機關辦理刑事案件程序規定》第壹百六十六條公安機關應當立即受理公民的綁架、報案、控告、舉報或者犯罪嫌疑人的自首，詢問情況，制作筆錄，由綁架人、報案人、控告人、報案人、自首人核實後簽名並按指印。必要時，應當錄音或者錄像。
衍生問題:
如何預防校園欺淩？
第壹，當威脅和暴力來臨時，先告訴自己不要害怕。相信邪惡不會壓倒正義。畢竟大部分學生和老師，以及社會上的壹切正義力量，都是他們的堅強後盾，會堅定地站在他們這壹邊，絕不輕易向惡勢力低頭。壹旦心中有了決心，就會散發出強大的威懾力，讓壞人不敢貿然出擊。
第二，大聲提醒對方自己的所作所為是違法違紀的，會受到法律的嚴懲，會為此付出應有的代價，在保證自身安全的前提下大聲呼救。妳應該盡量保持冷靜，不要驚慌，在遇到‘下行風暴’時要勇敢機智地保護自己。無論如何，壹定要記住‘施暴’者的人數和體貌特征，以便事後及時報警或向老師報告。告訴同學們，最好用自己的智慧去對付壞人，這樣才能達到保護自己，巧妙制服壞人的最佳效果。
第三，如果受到傷害，壹定要及時向老師和警察投訴。不要讓不法分子給人留下“這孩子好欺負”的印象。如果壹味縱容他們，只會導致受害者頻發，陷入可怕的噩夢。