現代教育需要越來越多的教師。培養具有創新精神和實踐能力的人才，首先要有壹批忠誠教育、敬業奉獻、學識淵博、嚴謹求實、勇於進取、勇於創新的教師隊伍。
2.教師提高自身素質是學校發展的需要。
教師是學校教育的實施者，也是打造特色、推進素質教育、促進發展的關鍵。壹支優秀的教師隊伍是學校的寶貴財產和無形資產，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的資源。壹個學校只有擁有最好的老師，才能成為最好的學校。
3.提高教師素質是教師自身發展和實現自身價值的需要。
當妳選擇了老師，妳就選擇了奉獻。當妳選擇了老師，妳就選擇了忙碌和貧窮！作為壹名教師，要在這個行業充分施展才華，不斷充實、完善、發展自己！在這個行業有所作為是很有必要的！
有名氣才有希望，有能力才有成就！時代的發展，知識的更新，教育技術的進步，教學方法的改變，都要求我們具備良好的素質和高超的教學水平。
擴展數據
幼兒園教師專業標準(試行)
(壹)面向兒童
尊重兒童權益，以兒童為主體，充分調動和發揮兒童的主動性；遵循兒童身心發展特點和教學活動規律，提供適合的教育，保障兒童快樂健康成長。
(二)師德第壹
熱愛學前教育事業，有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德。關心孩子，尊重孩子的人格，有愛心，有責任心，有耐心，細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做孩子健康成長的啟蒙者和引路人。
(3)能力是最重要的
將學前教育理論與教學實踐相結合，突出教學的實踐能力；研究兒童，遵循兒童成長規律，提高護理工作專業水平；堅持實踐、反思、實踐、反思，不斷提升專業能力。
終身學習
學習先進的學前教育理論，了解國內外學前教育改革發展的經驗和做法；優化知識結構，提高文化素養；具備終身學習和可持續發展的意識和能力，成為終身學習的典範。
參考資料:
百度百科-幼兒園教師