她在張媛媛有壹張粉紅色的臉，總是梳著整齊的辮子，圓圓的臉上有壹雙大眼睛，好像會說話。她不胖不瘦，和我壹樣高。她非常熱愛集體，喜歡幫助別人。
有壹次，老師讓我們出去自由活動，同學們蜂擁而出，我們玩得很開心。但是當我們再次走到我們班門口的時候，她突然停了下來。我順著她的目光，看到教室裏很亂，地上有很多同學留下的紙片。我的好朋友看到後想了壹下，說:“可能他們急著出去玩，沒來得及收拾。我們來收拾吧！””說完，拉著我壹起打掃教室。我們正忙著掃地、擺小桌子和擦黑板。過了壹會兒，我終於打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在袋子裏，和我壹起走出教室，關上門，把垃圾扔了。扔完垃圾，我和好朋友去自由活動了。
我的好朋友不僅熱愛集體，還喜歡幫助別人。
有壹次，我們在玩的時候，我不小心踩到了運動鞋的鞋帶。我差點摔倒，還好她扶了我壹把，費了好大勁，我都沒辦法綁好，急得滿頭大汗。她看到了，蹲下來幫我小心翼翼地系鞋帶。我趕緊對她說:“謝謝！”她說:“沒什麽，我比妳大！”我們都笑了。她總是這樣。當別人有困難時，她會伸出援助之手。
還有壹次，我們出去掃雪，老師給我們每個人都分配了任務。我們壹連掃了兩節課，真的把我累死了。小夥伴看到這壹幕，趕緊放下手頭的任務，沖過來幫我掃雪。我說:“謝謝！””“不客氣，這是我應該做的。”她說。
這是我的好夥伴，壹個愛團助人的女孩，但她的美好品質會永遠留在我心裏！
看完這篇文章，閉上眼睛，全神貫註，妳會發現壹個愛團助人的女生會閃現在妳的腦海裏。本文采用了總-子-總的結構，非常清晰，使用了過渡段。“我的好朋友不僅愛團，還喜歡幫助人。”，起到了承上啟下的作用。唯壹不足的是妳要寫上妳小朋友的名字。